浅述在初中思想品德课教学中如何培养学生的能力

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   能力   培养   思想品德  

描述： 在多年的思想品德课教学中,体会到初中思想品德课不仅要提高学生的品德意识,更应该重视培养学生的能力,特别是学生阅读能力、语言表达能力、思维能力、实践能力、创新能力和提问能力的培养.本文对这几个方面进行了简单论述.

倾听--打开语文学习的“金钥匙”：小学生倾听能力的培养

作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文   能力   倾听  

描述： 在小学语文教学过程中,培养学生的倾听能力,对于提高学生语文综合素质起着举足轻重的作用。主要分析了如何在小学语文教学中培养学生的倾听能力。

新课标下初中数学交流能力的培养

作者： 暂无 来源： 成才之路 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养   数学交流   交流的环境   数学交流的能力  

描述： 数学交流能力的培养是传统数学教学所忽视的,笔者通过以下方式培养数学交流能力:创设交流环境、挖掘课堂中交流因素、丰富课外阅读等。

课堂扎根课外开花：浅谈口语交际能力的培养

作者： 暂无 来源： 福建基础教育研究 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语   课堂   培养   交际能力   开花  

描述： 历史上孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西.同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已.

浅谈学生语文能力的培养

作者： 暂无 来源： 学周刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 个体差异   自主阅读   合作探究   精神培养   识字量   学习活动   想象思维   形式引导   人类文化   自主写作  

描述： 语文能力的综合体现。基于这种认识,以识字为基础,以阅读、积累为主线,以写作为中心,以想象画创作为拓展,对学生进行想象思维、习作训练和创新精神培养,从而全面提高学生的语文能力。

浅谈怎样培养学生的口语交际能力

作者： 暂无 来源： 文理导航(教育研究与实践) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊

描述： 了口语交际能力的重要性.所以,《语文课程标准》指出":口语交际能力是21世纪人才必备的能力",语文教学"应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养".

浅谈小学生数学阅读能力培养

作者： 暂无 来源： 当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 能力培养   数学阅读   阅读策略  

描述： 由于许多数学教师没有认识到数学阅读能力是提高数学能力的主要因素,在教学中只注重学生的计算能力,而忽视了数学阅读能力的提高,缺乏阅读指导和训练,导致学生数学阅读学习能力不足,在解决教学问题中出现不应有的错误,成绩差.因此,培养小学生的数学阅读能力显得尤为重要.

如何培养学生小组合作探究能力

作者： 暂无 来源： 速读(下旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新能力   兴趣   地方课程  

描述： 地方课程的开发是人的潜能，师生的主体作用、合作意识、创新精神和综合实践能力的综合运用过程。利用地方课程的开发，其目的之一就是为了促进学生多样化发展，特别是培养学生的想象能力、观察能力、小组动手操作合作能力等，形成较强的综合能力，同时进行正确的情感，态度和价值观教育。

教学中培养学生阅读的能力

作者： 暂无 来源： 神州 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文   能力培养   阅读教学  

描述： 培养学生的阅读能力,是培养学生自学能力的前提,是"终身教育、终身学习"这种现代教育思想的体现.只要让学生在反复阅读教材中逐步学会自我学习的方法,学会独立研究问题和独立解决问题的方法,自我更新知识的能力就能得到提高.

如何培养幼儿的语言表达能力

作者： 暂无 来源： 速读(中旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 表达能力   有效培养   幼儿教育  

描述： 幼儿期是孩子学习语言的关键期，家长和教师都要把握这个时机，采取科学的方法和态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力，使其多观察、多模仿、多练习，最大限度地培养幼儿的口语表达能力。促进语言发展，提高语言能力，对每个孩子来说都是受用终身的。