孔子学院教材使用问题刍议

作者： 刘谦功   来源： 第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 教法   教材   孔子学院  

描述： 孔子学院如何使用教材始终是一个最现实、最关键的问题，其教学特点是层面多、范围广，解决教材问题应有新的理念与方法。本文将从三个方面对此进行探讨：第一，活用教材，使教法与教材相辅相成，即不能孤立地看待

孔子学院教材使用问题刍议

作者： 刘谦功   来源： 世界汉语教学的新教材与新教法——第十届国际汉语教学研讨会 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 教法   教材   孔子学院  

描述： 孔子学院如何使用教材始终是一个最现实、最关键的问题,其教学特点是层面多、范围广,解决教材问题应有新的理念与方法。本文将从三个方面对此进行探讨:第一,活用教材,使教法与教材相辅相成,即不能孤立地看待

汉代成人教育教材的发展历程、特点及启示：以儒家经典教材为例

作者： 暂无 来源： 广州广播电视大学学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 成人教育   汉代   经学   教材  

描述： 在历经秦朝焚书坑儒后儒学成为禁学,经过董仲舒等儒师的努力,成为汉代封建王朝的统治思想。宣扬儒家思想的客观载体——成人教育教材也引起了统治者和汉代儒师的高度重视。在这一阶段,成人教育教材的编写逐步走向

走近孔子·家乡卷

作者： 李成泉   来源： 济南：山东人民出版社 年份： 2010 文献类型 ： 图书 关键词： 教材   曲阜市   小学   概况  

描述： 走近孔子·家乡卷

在古诗文教学中彰显国学精神：以中学语文教材中苏轼的诗文为例

作者： 暂无 来源： 广州城市职业学院学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   国学   古诗文   苏轼   精神  

描述： 苏轼的诗文内容丰富，风格多样，儒、道、佛三家的思想在他的作品中得到了完美统一，形成了独具特色的豁达通脱、疏狂不羁、乐观开朗的风格。通过苏轼的诗文学习体味国学精神，既有助于中学生古文学习，也有助于学生对经典的传承。

一本理论与实践相结合富教于乐的好教材：评李爽主编《商务谈判》

作者： 暂无 来源： 经济研究导刊 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 主编   李爽   市场经济   理论与实践相结合   教材   商务谈判   国内外   商务活动  

描述： 商务谈判是智慧与实力的较量,是谋略与技巧的角逐。大量国内外的商务活动都要面对市场经济中激烈的竞争,谈判作为一种方法和工具越来越被广泛使用。从诸葛亮的舌战群儒到周恩来的风趣幽默,从基辛格的能言善辩到邓小平的睿

简评胡煦《周易函书》点校本

作者： 暂无 来源： 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 点校本   十七年   初刻本   易学思想   周易   学术思想   易学史   学术价值   四库全书   代表作  

描述： 信阳师范学院程林先生花费七八年时间点校完成清儒胡煦(1655─1736)的易学代表作《周易函书》(附《卜法详考》等四种),终于在2008年8月由北京中华书局付梓出版了(共四册,以下简称“点校本

衢州城区初中英语教师网络校本教研的现状与对策

作者： 余丽娟   来源： 浙江师范大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文

描述： 不断深入的课程改革对教师素质提出了更高的要求,这使得教师对自身专业化发展和相互之间的教研协作与成果共享的需求越来越迫切。而与此同时,教育信息化的发展使网络校本教研应运而生,它开阔了教师的教育视野

学习语文的乐趣

作者： 暂无 来源： 学苑教育 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学   语文教学   兴趣培养   阅读教学  

描述： 一、引导孩子们感受经典文学的魅力，让他们乐在其中 1．让孩子们在名著、文化的熏陶中，痴迷语文。 通过阅读名著作品孩子们产生一种对经典的尊崇，对文采的探寻。读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮

试论理学对古籍整理的影响及宋校本《千金要方》的特点

作者： 暂无 来源： 北京中医药大学学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 宋校本   古籍整理   千金要方   理学  

描述： 理学是传统儒学吸取非儒思想使自身理性化而形成的思想体系,其目的是为封建统治提供严密的理论依据,以保证封建秩序的正常运行。宋儒以探求人先验的内在道德原则为目的,构建了以求“理”循“道”为根本的本体论，形成了以“格物穷理”为主导的认识论。