孔子与耶稣教育哲学思想比较研究

作者： 党继玉   来源： 宁夏大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教育哲学   孔子   比较研究   耶稣  

描述： 面对现代教育危机,我们需要从古代教育资源中汲取智慧,以社会现实为基础,以哲学思辩态度,发掘传统教育产生积极影响背后的教育原则和规律,重新反思“圆性之学,成德之教”的“教化”之意。本文对孔子与耶稣教育哲学思想比较,立足孔耶时代背景,以《论语》、《四福音书》为基础文本,以哲学比较的视角,还原孔子与耶稣的教育思想。从哲学视域的三个维度,即本体论、价值论及实践论方面,对孔耶教育哲学思想进行分析。孔子与耶稣对各自本源思想“天”与“上帝”观念的解读,产生了具体“仁”和“神爱”的教育思想并形成了特有的核心价值,在具体的

孔子学院与西欧主要文化传播机构的比较研究

作者： 王贝   来源： 中共中央党校 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 建构主义   西欧文化传播机构   比较研究   孔子学院  

描述： 在建构主义看来,国际体系的基本结构是一种社会结构,而不是一种绝对的物质结构,观念或体系文化确定了国家行为体的含义和认同,确定了行为体的身份、利益,确定了其所从事的经济、政治、文化活动模式。国家形象在很大程度上是由观念建构的,不是实力强国家形象就好,也不是努力塑造就能获得良好国家形象,国家形象是在国家间活动中建构的。孔子学院是我国为适应国际发展新形势而建立的,它通过汉语教学和组织中国文化活动,与国外大学、想要学习汉语的民众建立的直接的互动联系,成为建构国家形象的前沿。而孔子学院还是一个十分“年轻”的组织机构

孔子与耶稣生死伦理之比较

作者： 朱清华   来源： 中共中央党校 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子   生死伦理   比较研究   耶稣  

描述： 在全球化浪潮愈演愈烈的今天，中西文化的交流和碰撞已势如破竹、难以阻挡，中西方人深层次的价值观交流已无法避免。而如何清晰理解和顺利完成中西方人内在的、形上的生死交流，寻根究源，我们必须全面而深入的比对中西文化两大巨匠——孔子和耶稣的生死观。本文孔子与耶稣的生死伦理比较主要立足于《论语》与《新约·四福音书》两大文本，以生死本体论为基点，生死态度论为表现，生死价值论为核心，生死超越论为归宿，从四大方面对孔耶生死伦理进行全新的比照。生死本体论是孔耶生死伦理之根本，决定生死伦理的其他三个方面。孔子与耶稣关于生命的本

孔子中庸思想与亚里士多德中道思想的比较研究

作者： 戴春巍   来源： 延边大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 中庸   思想道德教育   中道   比较研究  

描述： 孔子把“中庸”作为最高的道德标准之一,“中庸”也是他用来解决所有问题的最高的智慧。中庸思想以“过犹不及”为核心,不断追求为人处事适量、适度、得当,不偏不倚的原则,并以“礼”作为衡量这一原则标准,教育人们自觉地衡量自身,修身养性、自我监督、自我教育、自我提高,达到至德、至仁、至诚、至道、至善、至圣、天人合一的君子人格,共创“致中和”“天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。亚里士多德的伦理学中,中道的位置也是核心,是最高的善。亚里士多德认为“道德”是指人情感和行为的中间状态的“善”,即是“至善”,他指出所谓的

孔子与老子天人观思想比较研究

作者： 姚恩博   来源： 陕西师范大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 老子   孔子   天人观   比较研究  

描述： 天人观是中国哲学思想史上一个重要问题。早在先秦时期,一些杰出的思想家就开始尝试通过建立某种天人对应关系来解决自然界及人类社会中所普遍存在的许多基本问题。开启儒、道两家理论渊薮的孔子和老子,作为探讨天人问题的先行者,无疑是先秦诸子中之最具代表者。迄今为止,尽管学术界对二者天人观思想的研究已经取得了显著的成果,但对其本质及价值的探讨仍存在较大的分歧和争论。因此,笔者认为对孔子和老子天人观思想有进一步探析、阐释的必要。文章正文共分为六章,第一章是本文的导入部分,首先述说天人观问题的选题意义和研究现状;然后结合以

老子哲学和孔子哲学比较研究

作者： 崔云胜   来源： 西北师范大学 年份： 2003 文献类型 ： 学位论文 关键词： 老子哲学   孔子哲学   影响   比较研究  

描述： 本文内在确定《道德经》为老子所作、《易传》为孔子所作的基础上，以《道德经》和《易传》为主比较研究老子哲学和孔子哲学，发现传统典籍记载的孔子不仅向老子学礼，而且学习宇宙本原论、万物生成论的说法是正确的。老子哲学对孔子哲学有着深刻的影响，主要表现在“道论”、“无为”思想、谦虚不自满思想、“不言之教”等方面。但是，孔子哲学和老子哲学的趋向有着重大的不同，用一句话概括就是：老子重本原而孔子重现实。老子哲学和孔子哲学既相通又相异，相互补充、相得益彰，对中国文化产生了极为深远的影响。在西方工业文明给人类带来严重生态危

宗白华美学与现代新儒学

作者： 姜勇   来源： 吉林大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 现代新儒学   美学   比较研究   宗白华  

描述： 本论文是关于宗白华美学与现代新儒学的比较研究。一方面在历史层面考察宗白华与现代新儒家之间的交游及相互影响,一方面在理论层面借助现代新儒学对宗白华美学进行多方位阐释。得出的基本结论是:宗白华美学在很大程度上是胎动于现代新儒学的,尤其与方东美、唐君毅二人的文化哲学联系甚为紧密。宗白华对传统艺术精神的阐释与创造,及其意境美学的直觉体验性、生命精神与价值意识、实践开放性等等,都需借助现代新儒学获得深入诠释。此外,现代新儒学本身也蕴含了由道德向审美转出的要求及可能,而宗白华美学正可视为现代新儒学美学向度的某种展开和

孔子与墨子的道德教育思想比较研究

作者： 孙亮   来源： 辽宁工业大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 墨子   孔子   道德教育思想   比较研究   价值  

描述： 改革开放以来,随着社会主义现代化进程的快速推进，人们在社会生活中的各个方面都发生了前所未有的巨大变化，人们的思想认识、思维方式以及价值观念和不断快速变化的社会现实之间发生着猛烈的碰撞和冲突，而片面追求经济的快速发展给道德教育方面带来巨大冲击。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的种种弊端带来了道德的滑坡。社会发展中面临着许多新情况、新问题、新挑战。目前我们亟需深入研究和解决全社会的道德教育问题，而孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴，本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究，从中找到启示，以便