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- 与孔子对话
- 作者： 孙畅 来源： 文学教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 杏坛 辜鸿铭 个人欲望 北京理工大学 反应过度 气场 主忠 精神洗礼 人以群分 文化典籍
- 描述： 先贤将文明之风合于书页之中,寄予后人。后人则在翻开古老的文化典籍时得到精神洗礼,这样的轮回亘古不衰。今天当我翻开《论语》时,感受到的正是来自圣贤孔子的道德遗风,拂过书页的瞬间,灵魂仿佛回到公元前。我与其他弟子一样,坐在杏坛之下,心中一片澄明,耳边萦绕着来自恩师的谆谆教诲……子曰:"君子不重则不威,学则不固;主忠信,无友不如己者;过则勿惮改。"聪明的人如果不严肃,便不会得到别人的尊
- 弘扬儒学精华 树立当代价值
- 作者： 秦荣光 来源： 文学教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 完善价值体系 倡导儒学诵读与研究 弘扬儒学
- 描述： 儒学精华是中国传统主流文化的宝库,数千年来被国人所接纳、推崇、研习和践行。对于树立当今社会的道德规范和价值体系具有极其重大的现实意义。然而在近现代一些特定时期,儒学被视为糟粕而遭到批判甚至全盘否定。因此必须大力弘扬儒学精华,还儒学本来面目。一要大力宣传儒学;二要大力倡导儒学研究;三要在大中小学和中等专业学校开设经典诵读必修课。在全社会形成重视儒学,学习和践行儒学精华的新局面。
- 儒学在汉代教育制度下的性质转变
- 作者： 李蓉 来源： 文学教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 皇权 儒学性质 《史记》《汉书》 汉代教育制度
- 描述： 儒学本是一个学术流派，但是在政治运作中性质发生了变化，成为政治工具和统治者的意识形态，这可以从《史记》和《汉书》的相关叙述中得以观察到。儒学在汉代教育制度下性质发生了根本转变，这种转变的关结点是汉武大帝。
- 从《史记》与《汉书》本纪窥探汉文帝儒学倾向
- 作者： 华晓雯 来源： 文学教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 汉书 史记 仁政 汉文帝 儒学
- 描述： 作为汉代历史上颇有作为的皇帝,汉文帝长期被认为是崇尚道家无为的皇帝,其实从《史记》与《汉书》的本纪中,我们可以看到汉文帝行仁政、重民生、轻徭役、举贤才等儒家政治行为。
- 浅论雍正皇帝崇儒教民的手段
- 作者： 暂无 来源： 文学教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 尊孔 乡约制度 《圣谕广训》 科考
- 描述： 清朝是满族人建立的王朝,在执政前期,清统治者被大多数汉人视为＂夷人＂,为了让清政权能长久地立足稳固,统治者们承袭明制,沿用科举取士的制度,选用汉官,还摆出向汉文化学习的姿态,并身体力行来祭拜孔子。他们不断实行＂尊孔崇儒＂的政策,以期获得百姓对清朝政权的认同。
- 关于传教士译介儒经的思考
- 作者： 暂无 来源： 文学教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 翻译家评价模式 传教士 儒家经典
- 描述： 本文对《在世俗与宗教之间走钢丝:析近代传教士对儒家经典的翻译与诠释》一书作了简要评析,指出文本外因素如信仰、动机、社会等对译者在翻译儒家经典过程中的影响,翻译家评价模式对保护中国传统文化的重要意义,翻译与宗教之间的关系等。
- 儒家“儒”字考
- 作者： 暂无 来源： 文学教育 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒 相 儒家
- 描述： “儒”一直以来是我国社会学界、思想界和宗教学界常有争议的问题，本文简列前人的部分观点，从文字学角度探源“儒”字，分析“儒”所代表的一类人，从而区分“儒”和“儒家”。
- 美学视角下的昭通文学创作
- 作者： 暂无 来源： 文学教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 美学 昭通文学 创作
- 描述： “儒”与“道”是中国美学的文化基因,儒家美学强调的是现实的人文关怀,蕴含着强烈的忧患意识;道家美学具有一种超越飘逸的“妙”的情感体验,蕴含着人类永恒的精神追求。但无论是儒家还是道家他们的文学价值取向都从人自身的角度出发,大文学和艺术看作是思想和情感的表达。
- 从苏轼感喟人生的诗歌透视其处世哲学
- 作者： 暂无 来源： 文学教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 处世哲学 诗歌 禅理
- 描述： 苏轼的仕途坎坷,一生三起三落、历尽升沉,却始终达观潇洒地笑傲人生风雨,在万丈红尘中保持自我人格,这源于他适意为乐、随遇而安的处世哲学。在他大量感喟人生的诗歌作品中,这一哲学意蕴尤显丰厚,更给人以恒久的警示与启迪,特别是在人生境界上完成了儒、道、释三教思想的圆融,开启了士人人格的审美。