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- 文言文本解读要渗透中国古代人生哲学思想
- 作者： 暂无 来源： 中学语文(教学大参考) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 佛禅 文言文教学 人文意义 文本解读 中国古代文人 《前赤壁赋》 己欲立而立人 中国古代人 文人士大夫 与朱元思书
- 描述： 文言文教学必须渗透中国古代人生哲学思想,或者说了解中国古代人生哲学思想实际上是解读文言文的一把钥匙,从儒、道、佛思想视角切入是理解他们作品的必然途径,也是建构文言文教学人文意义的重要方法。先说儒家。我们不可能穷尽儒家的思想,但是几个基本点是不能缺失的。"仁"是儒家思想的核心,而实践"仁"的关键在于
- “究物理”的思辨——《河中石兽》文本解读
- 作者： 暂无 来源： 七彩语文(教师论坛) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 石兽 单元的 文本解读 河中 课文内容 礼记·学记 精神联系 坎穴 中国儒家 《劝学》
- 描述： 《河中石兽》这篇文章,表面上看是在说一件趣闻异事,其寓意似乎也很简单,即做事应考虑全面,不能想当然,要有亲身经历。如此理解,不仅使文章的内涵变得浅薄,也无法与本单元的其他课文内容联系起来。如果我们细细品读这篇文章,探究文章的核心内容,比较讲学家与老河兵所说的核心内容,就会发现,这篇文章还有着更加深刻的内涵,这一内涵不仅可以体现出中国儒
- 探寻·唤醒：儿童诗化文本解读实践谈
- 作者： 暂无 来源： 读与写(教育教学刊) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 儿童诗 大发展 新儒学 唤醒 文本解读 世界文化 诗性智慧 夹竹桃 蒙台梭利 儿童视角
- 描述： 1现状:儿童诗意天空的的割裂儿童的智慧一直为世界文化精英所称道:老子认为,成熟的有智慧的圣人的精神状态与儿童是一致的,所以我们应"复归于婴孩";新儒学家唐君毅说"智慧在童心";蒙台梭利坚信"儿童是
- 风正帆悬自争流：江苏省泰州市中学语文教学研究方阵巡礼
- 作者： 暂无 来源： 语文教学通讯 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 泰州市 中学语文教学研究 学生 高中语文 江苏省 文本解读 一元论 教学诊断 课堂教学 特级教师
- 描述： 方阵扫描在浩瀚的扬子江畔、广袤的苏中平原,有一个兼融吴楚越之韵、汇聚江淮海之风的祥瑞之地,它就是泰州。泰州自古儒风盛行、名贤辈出,被宋神宗赞为"斯文之模范,后世之钦崇"的教育家胡媛、《水浒传》作者施耐庵、"泰州学派"创始人哲学家王艮、"扬州八怪"代表人物郑板桥、京剧艺术大师梅兰芳等都是其中杰出的代表。此外,宋代名相吕夷简、晏殊、范仲淹、《桃花扇》作者孔尚任、书画大师齐白石等均在此主政或兴业。