浙江钱塘江典型支流分水江河流沉积物之源汇关系探讨

作者： 吴紫阳   来源： 华东师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文

描述： 浙江钱塘江典型支流分水江河流沉积物之源汇关系探讨

儒学社会的伦理控制及其限制

作者： 陈劲松   来源： 中国人民大学 年份： 1998 文献类型 ： 学位论文 关键词： 儒学社会   伦理控制   社会控制  

描述： 论文的主要内容及其总体结构： 本论文分上下篇。上篇“伦理控制的儒学社会”。主要内容为，其一，对儒学社会的概念作一正面解释，借此梳理有关传统中国社会的相关解释；其二，对儒学社会的指导精神即儒学精... >> 详细

《论语》中的“知”辨析：孔子“知”论的正视、反观与重估

作者： 刘玲   来源： 西北师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 时代问题   知   《论语》   闻见之知   德性之知  

描述： 是“正视”，从多个方面、正面地对《论语》中的“知”进行原貌考索。可以确定：早期《论语》中写作“智”，汉初文献中开始分

中华民族传统体育在韩国孔子学院传播的现状和对策研究

作者： 肖煌辉   来源： 北京体育大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 中华民族传统体育   对策   现状   对外传播   孔子学院  

描述： 随着全球化趋势的发展,中华民族传统体育在西方体育不断入侵和自身传承体系断层的困境下,正面临着前所未有的挑战。孔子学院作为传播中华文化的优质平台,2004年11月24日全球第一所孔子学院在韩国首尔成立

孔子的人本思想对中学语文教学的启示

作者： 赵兴燕   来源： 山东师范大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 人本思想   启示   孔子  

描述： ,作为一名当代的中学语文教师,正面临着教育改革所带来的压力与挑战,在急需提高自身教育教学水平的情况下,认真研究孔子的教育教学思想,领悟其人本思想的精华,反思自己已经形成的教育教学观念中的诸多不科学之处

《庄子》借重儒学研究

作者： 高书文   来源： 河北大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 《庄子》   借重   先秦儒学   显学   批判与改造  

描述： 本文把庄子学派借重儒学作为研究的主线,从《庄子》借重儒学的形式——“寓言”、“重言”的分析入手,以《庄子》如何借重儒学(正面褒扬孔子、颜回,反面贬抑孔子两方面进行借重)、借重儒学的原因(先秦儒学

儒学道统与晚清社会制度变革--张之洞《劝学篇》研究

作者： 石文玉   来源： 吉林大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 儒学道统   社会制度变革   中体西用   《劝学篇》  

描述： 体马用”说,学界借此再次断定这种逻辑“沟壑”的存在进一步地消解了“中体西用”在实践领域的正面效用,晚清因其覆灭变

孔子孝道思想在越南的传播及影响

作者： Doan   Thi   Thanh   Dung   段氏青容   来源： 福建师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子   影响   越南   孝道  

描述： “孝”作为东方固有的家庭及社会伦理道德准则,也是中华民族传统文化的重要组成部分。它是中国伦理、人文精神最典型的表达,崇尚孝道是中国文化的鲜明特色之一。在传统伦理道德体系中,“孝”居于核心地位,它既为

哈萨克斯坦学生汉字学习问题与教学对策探讨：以阿里—法拉比孔子学院为例

作者： 阿曼泰玛合帕丽   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉字偏误   教学策略   阿里—法拉比孔子学院   汉字教学   哈萨克斯坦  

描述： 在该校实习期间调查到的学生学习汉字偏误为例,分析哈萨克斯坦学生在学习汉字过程中出现的典型问题。本文分为五个部分,引言部分介绍本论题意义及相关研究现状、研究内容及方法。第二章主要介绍阿里-法拉比孔子学院

蒙古国立大学孔子学院中国文化传播个案研究

作者： 丛杰   来源： 山东大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化传播   孔子学院   蒙古国   个案研究  

描述： 在蒙古国进行文化传播的三个主要领域：汉语教学、文化活动、印刷出版物,并对典型案例进行了文化传播角度的分析。通过对