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根据【检索词:知耻】搜索到相关结果 13 条
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先秦儒家耻感文化略论
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作者:
暂无
来源:
徐州工程学院学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
先秦
知耻
耻感
儒家
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描述:
文化纳入儒家学说体系。主要涉及个人的道德修养、人际交往等为人处世的道德原则,并且积极发挥着知耻在改过迁善、见贤思齐、洁身励行方面的重要作用。儒家耻感文化以其自身鲜明的特征,深刻地影响并融入了人们的道德实践之中。
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正心诚意,首先有一条,得知耻
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作者:
暂无
来源:
人物
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
成都
国学
书院
知耻
儒释道
云门宗
心性修养
正心
居士
法师
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描述:
冯学成,1949年生于四川成都。知青时代,曾追随本光法师等。“文革”后期,以“现行反革命”的罪名,在监狱里服刑8年。平反后复归成都,就学于蜀中禅门贾题韬居士、杨光岱居士等。2004年开始,冯学成创办“龙江书院”,讲解儒释道等典籍。著有《云门宗史话》、《赵州禅师语录壁观》、《禅说庄子》等书。 人物PORTRAIT=P 冯学成=F P:你曾在多位高僧大德身边学习,哪些是最让你受教的? F:我青年时因本光法师而得筑基,因贾题韬老师而得加行,因佛源老和尚而得知归,其间差不多有30多年啊。
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浅析孔子的德治思想
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作者:
卫凤娇
来源:
决策探索
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
等级秩序
举直错诸枉
孔子思想
思想道德
道德感化
行为规范
知耻
德治思想
乐来
道德教化
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描述:
作为中国古代最伟大的思想家和教育家,孔子的思想一直以来是众多学者研究的重要内容。当今社会的现实状况和人们的思想已经发生了很大变化,但孔子的思想仍值得世人分析、总结和借鉴,尤其是其重视思想道德精神的德治思想。所谓“德治”,是指用礼乐来教化人民,使人民心悦诚服的而非靠严刑峻法逼迫来遵守社会等级秩序及一系列的行为规范,其中心思想通过道德教化的方式来达到国泰民安的目的。
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儒家耻感文化对知耻教育的意义
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作者:
暂无
来源:
青春岁月
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
知耻教育
意义
耻感
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描述:
在儒家传统文化中将“耻”作为一种德,儒家认为人应当按照人的本性行事,并且为违背人性的言论和行为感到羞耻.知耻是中华民族传统美德的基本规范之一,知耻教育对个人和社会的发展都具有重要的意义.国民能够知耻,才不会做出违背人性的行为,社会才有真正意义上的和谐与安定.
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儒家耻德及其现代价值
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作者:
暂无
来源:
山西广播电视大学学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
现代价值
耻德
儒家
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描述:
耻德是中国传统儒家美德基本规范之一。儒家认为,知耻是人性的标志,是人与禽兽的重要区别。人贵有耻,知耻求荣,是儒家理想人格所追求的价值目标。在建设社会主义市场经济体制的今天,儒家耻德仍可以成为道德建设的重要思想文化资源。
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儒家廉耻伦理及其当代意义
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作者:
暂无
来源:
齐鲁学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
廉耻
伦理
儒家
核心价值观
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描述:
的基本道德规范之一,廉洁从政是儒家一贯的政治社会理想,那么耻德也是儒家重要伦常规范之一,历代儒家特别是原始儒家要求人们要"有耻"、"知耻"、"贵有耻"、"人不可以无耻",认为"知耻近乎勇",耻是"立人
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孔子“耻”之思想对高校德育的现代价值研究
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作者:
张锐
来源:
中国地质大学(北京)
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
仁
孔子
耻
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描述:
我国正处在社会转型期,新旧价值观激烈的碰撞,处在这种社会环境系的大学生出现了信仰混乱,行为价值取向失去了最起码的道德底线,耻感缺失的问题日益凸显。而对此高校德育要做的事情很多,但最需要的还是要教育学生知耻
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论孔子的修身正己思想:从廉政的视角
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作者:
暂无
来源:
时代报告(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
修身正己
为政
廉政
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描述:
:在关于为政之思方面,孔子认为德与才是为政者正也的必要条件;在为政之学方面,仕学相济是由士转仕的重要途径;在为政之行方面,言行知耻是为政者必备的自律机制。
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儒家廉政思想对高校廉政文化建设的启示——以江苏高校和孔子廉政思想为例
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作者:
时全丽
来源:
考试周刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
现代价值
高校廉政文化建设
儒家廉政思想
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描述:
儒家思想中包含丰富的廉政思想,孔子的安贫乐道、清廉不贪的价值观,慎独敬业、忠诚岗位的处世观,知耻有信、荣辱分明的人格观,为政以德、一身正气的政治观是中国传统廉政文化的重要组成部分,至今散发着无穷魅力
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儒学向藏区的传播与影响研究
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作者:
刘俊哲
来源:
儒藏论坛
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
影响
藏区
儒学
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描述:
,使其融入本民族的思想文化血脉之中。尤其是有创见性地、深入而系统地分析阐释了《礼仪问答写卷》《萨迦格言》等藏族文献对儒家的人性、仁义、忠孝、恕道、知耻、诚信、礼仪、礼制的吸取以及通过创造性的转化,使其成为