关键词
范晔《后汉书》群像列传之论赞
作者: 暂无 来源: 淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 《后汉书》   范晔      
描述: 论赞皆是史书中重要的体例,是表达史官史学观念的重要渠道,亦是映射著书之人文学功底的一面明镜。范晔《后汉书》群像列传中的《儒林传》《文苑传》《党锢传》的与赞,体现出其“重学崇儒”的儒学观、“情采兼重”的文学观以及“以正一代得失”的史学观。
孔子教育的目的和内容
作者: 暂无 来源: 山东教育学院学报 年份: 2000 文献类型 : 期刊 关键词: 孔子     教育目的   内容  
描述: 孔子十分重视教育的目的和内容。孔子的教育目的是培养士成为他理想的人才──有道德修养的“君子”。孔子主张“举贤才”,注重“君子”道德方面的修养;他扩大了学习的目的,更注重学生的人格修养,要求学生做“君子儒”。孔子重视的教育内容包括道德教育和知识教育,而以前者为重心,“仁”与“礼”的教育是其教育思想的核心。孔子主张通过“六艺之文”的学习,传递修己治人之道。孔子的教育思想为我们实现“教文育人”的教学目标提供了重要借鉴。
云空未必空
作者: 暂无 来源: 语文学刊 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词:            
描述: 王维山水田园诗所深蕴的全部丰富性与复杂性,其文化的、历史的、集体的、个体的、无意识的、有意识的与直觉的、理性的、审美的综合凝聚的合力,不仅是"如画、入禅"就可概括,而要运用"神"的美学概念来理解其精义所在。
云空未必空
作者: 暂无 来源: 语文学刊(高等教育版) 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词:            
描述: 王维山水田园诗所深蕴的全部丰富性与复杂性,其文化的、历史的、集体的、个体的、无意识的、有意识的与直觉的、理性的、审美的综合凝聚的合力,不仅是“如画、入禅”就可概括,而要运用“神”的美学概念来理解其精义所在。
《文心雕龙·诸子》析评
作者: 暂无 来源: 名作欣赏 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词:     诸子      
描述: 《文心雕龙·诸子》主要评议先秦至魏晋诸子之书的,性质、起源、发展及其风格和特点,整体述评较为公允。但文中涉及“子”“诸子”“经”“儒”“”等经典性质的概念及其关系等问题模糊不清,却少有人论及。笔者对此及由此涉及的相关问题进行析评。
《文心雕龙·诸子》析评
作者: 暂无 来源: 名作欣赏:学术版(下旬) 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词:     诸子      
描述: 《文心雕龙·诸子》主要评议先秦至魏晋诸子之书的,性质、起源、发展及其风格和特点,整体述评较为公允。但文中涉及“子”“诸子”“经”“儒”“”等经典性质的概念及其关系等问题模糊不清,却少有人论及。笔者对此及由此涉及的相关问题进行析评。
《文心雕龙·诸子》析评
作者: 暂无 来源: 名作欣赏(学术版) 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词:     诸子      
描述: 《文心雕龙·诸子》主要评议先秦至魏晋诸子之书的性质、起源、发展及其风格和特点,整体述评较为公允。但文中涉及“子”“诸子”“经”“儒”“”等经典性质的概念及其关系等问题模糊不清,却少有人论及。笔者对此及由此涉及的相关问题进行析评。
《易传》与文学文体
作者: 暂无 来源: 廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 文体     《周易》     《易传》      
描述: 性,多用对偶的方式、排比的句式、对问的结构,并表现出鲜明的论证特点,其《序卦》更是序跋类文的开山之作。因此,、说、辞、序等文体的产生,都与《易传》有着直接关系。
声音一道,未尝不与中国传统乐、艺术的同构美
作者: 过安琪   来源: 北京:中国文联出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 中国   传统音乐   中国画   绘画   音乐美学   研究   艺术美学  
描述: 本书共分为四章,主要内容包括:传统乐、艺术同构审美的文化基础;儒、道思想与传统乐、艺术的同构审美;董其昌“南北宗”与乐、艺术的同构审美;谢赫“六法”与乐、艺术的同构审美。
石涛“一中的“一”的多义性
作者: 暂无 来源: 淮南师范学院学报 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 多义性   一画   石涛   儒释道  
描述: 对石涛美学思想的研究自20世纪中叶以来就没有停止过。其中最具学术意义的是关于一画论的研究和论争,因为石涛在《话语录》开篇就提到一,而一的命题也贯穿于整个《话语录》中。究竟一是什么?已经成为研究
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