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关键词
- 杨维桢——明代诗文逻辑发展的起点
- 作者： 暂无 来源： 南京师大学报(社会科学版) 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 墓志铭 杨维桢 元末明初 铁崖体 明代诗文 诗歌创作 《明史·文苑传》 文学思潮 尊情抑理 逻辑发展
- 描述： 虽然元末明初的文人对杨维桢及其铁崖派认同或逆反的心态各异，但大多异中有同。这就是远离雅正的杨维桢诗歌及其铁崖派成为明初崇儒复雅的文学思潮兴盛的一个诱因。从某种意义上来说，杨维桢是明代诗文逻辑发展的起点。
- “易”三义发微
- 作者： 暂无 来源： 南京师大学报(社会科学版) 年份： 1991 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子 周易 易简 代表人物 庄子 对立统一 思想方法 先秦诸子 逻辑关系 思维模式
- 描述： “易”含三义,即变易、不易和易简,三义之间有密切的逻辑关系,所体现的是包含正、反、合三段命题的完整思维模式。这种思维模式,实际上存在于先秦诸子特别是儒、道两家代表人物的思想方法中。
- 儒、墨、道教学传统比较及其对现代教学的启示
- 作者： 暂无 来源： 南京师大学报(社会科学版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元共生 现代教学启示 中国教学传统
- 描述： 博大精深的中国教学传统 ,因其主流与非主流之别、显性与隐性之异 ,具有了其文化自身兼容并包、多元共生的必然性。与儒学并称显学的墨家之学 ,其教学内容选择不同于儒学 ,且以重视创新与逻辑理性思维为特征