高县长的草书

作者： 暂无 来源： 政府法制 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 领导干部   一等奖   县长   草书  

描述： 在全市领导干部书法比赛中，县长高德儒的草书“才者，德之资也；德者，才之帅也”被评为一等奖。

登高州笔架感咏

作者： 暂无 来源： 诗词月刊 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学   文学作品   诗词   诗集  

描述： 并立三山啸万松，钟灵毓秀显文踪。 贲城移日呈仙境，抱阁撑亭怡客容。 携砚事儒舒远目，行云流水舞长龙。 蓝天一页邀谁写，挺起游人作笔峰。

“五力”并举,着力提高办学品质

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 办学品质是一所学校质量、信誉、文化的综合体,外在是品牌,内在是内涵,核心是教育质量。卢家巷实验学校坚持“文化引领,提升内涵”的思路,“五力”并举,着力提高办学品质。发挥“儒实”文化的引领力,树立“儒雅厚实”的形象学校文化体现学校品格;优秀的学校文化能让学校行稳致远。我校回顾了办学历史,分析了现状,思考了未来,努力构建“儒实”文化,使之渗透到每一位师生的思想与日常行为中。“儒实”一

先正的智慧高维的引领

作者： 暂无 来源： 河北科技图苑 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 《先正读书诀》是清代名士周永年本着援古证今,嘉惠后学的原则而辑录的一部古人读书方法集,是其儒藏说的“前言”,从中对周永年的思想宗旨亦可窥见一二。该书辑录摘选读书治学心得192条,方家学者达30人,涉及典籍46部。其所辑录的读书治学理论不仅于周永年生活的年代影响巨大,时至今日亦有极大地指导意义。

高中语文教学点滴谈

作者： 暂无 来源： 教师(下) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   语文教学   使命  

描述： 语文是高中课程中的重要学科,是塑造人的灵魂工程的必修课,它的终极意义除了准确表达交流,还包括提升人格人性,培养家国情怀,造就有胸襟、有品位有担当的君子之儒。文章结合高中语文教学现状,探讨了高中语文教学使命与教学方法。

高中语文教学点滴谈

作者： 暂无 来源： 教师 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   语文教学   使命  

描述： 语文是高中课程中的重要学科,是塑造人的灵魂工程的必修课,它的终极意义除了准确表达交流,还包括提升人格人性,培养家国情怀,造就有胸襟、有品位有担当的君子之儒。文章结合高中语文教学现状,探讨了高中语文教学使命与教学方法。

高丽僧跨海入宋学习佛教

作者： 暂无 来源： 丝绸之路 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习   佛教   朝鲜半岛   高丽   宋   新罗   三国时代   高句丽  

描述： 公元668年,新罗联合唐朝灭亡了百济和高句丽,基本实现一统,结束了朝鲜半岛的“三国时代”。公元918年,后高句丽的王建结束了新罗的乱局,建立新王朝,为显示正统,改国号为“高丽”。不论是新罗时代,还是高丽时代,朝鲜半岛的主流宗教都没有变,佛教一直占据着主导地位,直到李氏朝鲜(1392~1910)时期才开始尊儒抑佛。高丽僧学习唐僧玄奘西行取经,冒险跨海到大宋学习佛教。他们不仅在中国学习了佛教,有些后来甚至还成了开宗传派的大德高僧。比如下文所说到的义通,即为佛教天台宗第十六祖,被

唐高武朝重臣裴行俭事迹述评

作者： 暂无 来源： 乾陵文化研究 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 裴行俭(619—682),字守约,绛州闻喜(今山西闻喜东北)人,唐高武时期重要的儒将名臣。曾祖裴伯凤,北周时期任骠骑大将军、汾州(治今山西吉县稷山西南)剌史、琅玢(今山东临沂)郡公。祖父裴定高,任冯

《孝经》：高中学生的重要一课

作者： 暂无 来源： 教育家 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 笔者参加北大研修班,听了北京大学张辛教授《道、礼与和谐—孔子智慧与国学的基本精神》的讲座,感受很深。张辛教授说,国学是中国传统文化核心的、精粹的、经典的、学术的部分,它自始至终贯穿着三个字“道、礼、和”,这三者相辅相成,互为因果,涵儒释道,讲天地人,重知行一。学校教育作为人的主体教育,应该继承和发扬国学,以国学育人,培养守正出新的人才,形成良好的社会风气。笔者认为,在基础教育阶段,学生最起码要学三本书:小学生要背《三字经》,初中生应读《弟子规》,而对高中生来说,须学《孝经》。

一场没有硝烟的战争 中美“高通”商标纠纷进入白热化

作者： 暂无 来源： 市场观察 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 2017年9月11日晚,对于上海高通半导体有限公司(以下简称"上海高通")董事长程儒萍来说,注定成为一个不眠之夜。十四天前,她意外的接到上海高级人民法院通知,历时三年之久的案件要突然进行宣判,而更让