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传统文化视域下大学生人格教育研究
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作者:
暂无
来源:
现代教育科学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
人格教育
思想政治教育
传统文化
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描述:
真正的教育皆以提升人的生命德行为最终鹄的。中国传统文化的形上表征儒、释、道以及其他艺术形态,蕴涵诸多人格教育的真理颗粒。在传统文化的框架下考察人格培育问题,通过文化寻根,盘活其中深邃的人文原理与丰赡
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传统文化视域下大学生人格教育研究
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作者:
暂无
来源:
现代教育科学(高教研究)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
人格教育
思想政治教育
传统文化
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描述:
真正的教育皆以提升人的生命德行为最终鹄的.中国传统文化的形上表征儒、释、道以及其他艺术形态,蕴涵诸多人格教育的真理颗粒.在传统文化的框架下考察人格培育问题,通过文化寻根,盘活其中深邃的人文原理与丰赡
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附录:中国古代人格教育观对当代音乐教育的启示
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作者:
谢嘉幸
来源:
首届乐教文化国际学术研讨会
年份:
2013
文献类型 :
会议论文
关键词:
人格教育
古代哲学
儒道释
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描述:
的哲学根基,这一根基,就是中国古代的人格教育观。本文力图从儒、释、道三个中国古代文化思想中,为当代中国音乐教育寻找可能的哲学支柱—人格教育观。本文阐明:无论从社会的角度(儒家),还是从自然的角度(道家
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理想的基础教育是全人格教育
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作者:
暂无
来源:
求知导刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
副部长
思想品德素质
大学附属中学
人格教育
教育事业
林砺
教育理论
人格健全
中学教育
人格培养
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描述:
我国著名教育家林砺儒先生毕生从事教育事业,他既是大学教授,也担任过中学校长、大学校长。新中国成立之后,林砺儒先生担任过教育部副部长,分管基础教育工作。林砺儒先生对教育理论有着深入的研究,他既是全人格教育