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德育渗透的好契机——谈文言文作品中思想局限的分析
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作者：
暂无
来源：
辽宁教育
年份：
1996
文献类型 ：
期刊
关键词：
德育渗透
文言文
社会根源
悲惨命运
文言文教学
运用资料
理论修养
思想局限性
作品
引导学生
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描述：
者得焉”这句话,存在着严重的局限性。因为他寄希望于“观人风者”,显然回避了造成捕蛇人悲惨命运的社会根源。 2.运用资料,启发学生在对比中发现问题。有的作品思想局限性不太明显,但却有必要提出。所以我就恰当运用资料,让学生将其与课文对比。《卖炭翁》对卖炭翁的形象较多的是表现其儒弱、敢怒而不敢言。这
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《杜甫研究》自学指要
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作者：
暂无
来源：
中文自修
年份：
1996
文献类型 ：
期刊
关键词：
死骨
杜甫诗歌
杜甫研究
创作道路
选修课程
杜诗
专业课
生平与创作
思想
自学
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描述：
《杜甫研究》是一门学习、研究杜甫生平、思想、诗歌创伤及其在文学史上的地位和影响的课程,是中文专业本科段专业课中的选考课之一。如何自学这门选修课程?下面就课程内容作一择要提示。一、杜甫的生平与创作杜甫一生主要经历了四个时期:(一)读书游历时期(35岁以前)。杜甫出生于世代“奉儒守官”的家
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张澜和朱德的师生情谊
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作者：
暂无
来源：
文史杂志
年份：
1996
文献类型 ：
期刊
关键词：
民主思想
刘少奇
国民党
张澜
中华人民共和国中央人民政府
毛泽东
中学堂
朱德
周恩来
师生情谊
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描述：
,那时他年方19岁.张澜任官立中学堂监督(校长)时,亲自讲授“论语”、“修身”课程(包括生物,物理),并将留日时所学得的自然科学知识,结合他从日本带回的标本、挂图、仪器、资料等,能近取譬,详为阐述,开阔了学生们的眼界.张澜经常对学生
