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按文献类别分组
关键词
- 宋明理学师道观论说
- 作者： 暂无 来源： 孔子研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 学统 宋明理学 道统
- 描述： 宋明理学改变了帝王道统的传统观念,形成儒师圣贤传道观,反映了道统传承主体由帝王之道向圣人之道转变。通过明辨学统,树立了师道,接续了道统谱系。宋以后,师道、学统与道统传承谱系有着相当的程度重合
- 师道与臣道——论董仲舒与公孙弘的冲突
- 作者： 暂无 来源： 安庆师范学院学报(社会科学版) 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 臣道 君权 冲突
- 描述： 董仲舒与公孙弘之间的冲突不是由于学术流别的不同 ,也不能简单地归之于个体道德品质的优劣、精神境界的高下 ,而是因为道之不同 :董仲舒奉行师道 ,而公孙弘践履臣道。先秦儒学先天就固有一对矛盾 :一方面
- 十七世纪中日师道的典型：以朱舜水与安东守约?中心
- 作者： 暂无 来源： 鹅湖月刊 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 日本朱子学派 朱舜水 安东守约
- 描述： 本文以明末余姚朱舜水(一六o o- -六八二)与日本江户时代柳川藩(今福冈县南)儒臣、安东守约(一六二二1一七。一)二人，交往凡廿五年(一六五八， 1.，一六八二)的师生情缘为中心，探讨其颇具古风
- 小语“师道”与“儒行”
- 作者： 暂无 来源： 思想政治课教学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 教育工作 学生 教师 修养 小语 品德
- 描述： 师道的隆替不仅关系到教育的成败和社会的良窳,甚至影响到国运的盛衰和民族的存亡。教师在我国历来居于极其重要的地位。教师之所以被人尊重,一方面是由于教师本身具有特殊的修养。一个优良的教师必须学识丰富、
- 简述柳宗元的教育思想
- 作者： 暂无 来源： 西藏教育 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 教学目标 评价观念 教材内容 教育理念 柳宗元
- 描述： 柳宗元是唐朝古文运动的领袖人物之一，他和韩愈一样，除了提倡、实践占文运动以外，还广泛地培养青年一代，担负起教育青年的责任。柳宗元提倡的“文以载道”的道是以儒家为本体．“统合儒释”，归流儒道。他的三教合一的哲学思想，深刻地影响了他的教育思想。
- 孔子的“师范”
- 作者： 暂无 来源： 班主任之友(中学版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 学习态度 教育经典 唐代韩愈 己欲立而立人 子贡 自我教育 曾子 子罕 孔门
- 描述： 孔子师范之一温故而知新,可以为师矣——不断地自我教育唐代韩愈曾作《师说》:“今之众人”,“耻学于师”,“士大夫之族,曰师曰弟子者,则群聚而笑之”,感叹:“师道之不传也久矣!”而明清之际的黄宗羲却另有一番见解:“师道之不传也,岂特弟子之过哉?亦为师者有以致之
- 论王九思及其杂剧创作
- 作者： 暂无 来源： 中国文学研究 年份： 1988 文献类型 ： 期刊 关键词： 杂剧作家 师道 南阳 李东阳 杂剧创作 中山狼 知识分子 家庭 明中叶 诗文集
- 描述： 新稿》等作行世。 王九思出生于一个知识分子家庭。父亲王儒为成化七年(1451)举人,历任巴县、祥符县教谕和南阳府教授,达二十年。后因丁忧归里,不复出仕。在担任教官期间,他克立师道,诲诱有方,培养出
- 《师说》讲析
- 作者： 暂无 来源： 天水师范学院学报 年份： 1983 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 乐师 六艺经传 士大夫 愚人 《师说》 圣人 韩愈 耻学于师 讲析
- 描述： 师道,对于前来求教的人,都给以诚恳的指导.《新唐书·韩愈传》说:“(愈)颇能诱励后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意.”可见当时求教他的人不少.《重答李翊书》中说:“苟来者,吾斯进之而已矣,乌待其礼逾而情过