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孔子在《论语》中对《诗经》引用及其价值
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作者:
王雯雯
来源:
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
儒家思想
诗经
教学相长
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描述:
作为中国传统文献的整理者和传播者,孔子为了启发学生,经常会以《左传》《尚书》《诗经》中的话来作为“引子”,以达举一隅能以三隅反的目的,整部《论语》直接或间接引用达十几处。《毛诗序》:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”虽然孔子及其弟子未曾亲自做过诗,但是,“我思古人,实获我心”,透过孔子及其弟子所引的诗句,我们得窥孔门学问之一豹。
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孔子教育思想对当代小学语文教学的启示
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作者:
周云
来源:
云南师范大学
年份:
2005
文献类型 :
学位论文
关键词:
因材施教
有教无类
教学相长
启发诱导
好学敏求
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描述:
孔子是我国古代伟大的教育家。在漫长的教育实践过程中,孔子 积累了十分丰富的教学经验,提出了“有教无类”、“因材施教”、“启 发诱导”、“好学敏求”、“学思结合”等宝贵的教育主张和教学原则。 这些经验和主张,不仅对过去的社会发展产生深远影响,就是对于今 天如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯, 以及怎样发挥学生的主体作用、发展学生的个性特长等方面,也有着 积极的促进作用。本文试就孔子教育思想对当代小学语文教学的启 示,作一粗略论述,以求更好地把
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由“留白”引发的思考
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作者:
暂无
来源:
教育界
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
团队管理
专业成长
留白
艺术审美
教学相长
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描述:
留白,是中国画和书法中的一种布局艺术,此手法源于中华民族的艺术观、宇宙观,建立在儒、佛、道文化基础上,是中华传统文化精髓所在。留白悟空则是中西方思维模式最大的区别。以留白的思维方式思考当前幼儿教育在艺术审美、教学相长、专业成长、团队管理存在的问题,有助于拓展思路,寻求解决之道。
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解读孔子的教育智慧:世界汉语热带来的孔子学院之感想
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作者:
暂无
来源:
文教资料
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
因材施教
有教无类
教育智慧
学思结合
教学相长
孔子学院
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描述:
春秋战国这一中国历史上的大变革的时代,孕育出了儒、墨、道、法等异彩纷呈的思想流派。诸子百家中,孔子堪称佼佼者,他的教育思想给后世带来深远的影响。近年来,全球各地方兴未艾的"汉语热"扑面而来,全世界看到了古老儒家文化散发的深厚魅力。"孔子学院"在世界各地绽放出奇光异彩。现代社会,我们依然有必要探索和解读这位大圣人的教育智慧。
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儒学立德教学相长:广东省廉江一中传统文化教育的办学传奇
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作者:
暂无
来源:
文化月刊(下旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传统文化教育
中国传统文化
立德
青少年
孔子
广东省
教学相长
廉江
近百年
儒学
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描述:
者,谓之丈夫。地处粤西的廉江市第一中学,以弘扬儒学、学习孔子、浸润育德为教学特色,实践"中学为体,西学为用",教学相长,成绩裴然。
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国学与太极拳:中国人必修的文武之道
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作者:
暂无
来源:
中华养生保健
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
内功
帮助
太极拳爱好者
智慧
太极拳套路
国学
作者
形而上
教学相长
心法
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描述:
《国学与太极拳:中国人必须的文武之道》(简称《国学与太极拳》)一书,是蓝晟先生撰写了10年的著作。本书打破国编太极拳与传统太极拳的分野,站在国学的高度对太极拳进行了重新定位和梳理,并阐述了太极拳总的练拳要则和内涵,因此,本书适合学练各家各派的太极拳爱好者和国编太极拳爱好者研修研读。 《国学与太极拳》共计5编10章,全面阐述了太极拳以武证道的功夫修持奥义及国学与太极拳的辩证关系,以武拳文练的思维,证明如果想理解国学经典所阐述的智慧,最方便法门就是修炼太极拳。本书还以以太极拳架之构成元素的方式,来讲解拳架之内功机理和训练途径(构成单式招法的内功修为),帮助初学者和老拳迷理解十三总势和内功心法不仅仅是招式和功法,而是贯穿于每招每式的总则、气韵、节奏;更是太极、阴阳、五行、八卦之时空运动的根基、功用、功能。 本书依据古拳论《太极拳释名》,从太极之理、太极之相、太极之功用,三个角度,对太极拳的定义进行了梳理,提出了太极拳乃整体为本的修持之学、内省之学、躬行之学,是远非西化之体育的所能涵盖的中华瑰宝,作者认为,太极拳就是国学——乃国故之学和躬行之学的合一;乃国粹中帮助我们开启形而上智慧的钥匙、途径,因此,太极拳是非物质形态的国学,是以拳印证国学(儒、释、道)经典精髓的和修身合一的修持。
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学海一勺
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作者:
暂无
来源:
四川教育
年份:
1982
文献类型 :
期刊
关键词:
荀子
东汉
学者
经师
教师学习
德行
教学相长
学生学习
韩诗
袁宏
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描述:
人师·经师东汉时候,有个叫袁宏明的学者说:“经师易遇,人师难求。”这句话后来常常用来勉励教师要作人师,不要做经师。什么是人师?人师是指德行、才识卓越,可作学生表率的人。《荀子·儒效》:“四海之内若一家,通达之属,莫不从服,夫是之谓人师。”《韩诗外传》: