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殚心竭虑 探赜立新——读《韩非思想新探》
作者: 暂无 来源: 孔子研究 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义   新文化运动   思想研究   先秦   重要地位   韩非思想   正统思想   法家思想   重要思想   新探  
描述: 韩非是先秦末年别具特色的重要思想家。其思想是对先秦法家思想的概括、总结和发展,在历史上占有重要地位,起过重要作用。不仅秦王朝的建立是韩非思想的一次重大实践,而且在汉代“罢黜百家,独尊儒术”以后,历代统治者也坚持着儒表法里或阳儒阴法原则。但是在封建儒家思想占统治地位的二千余年间,韩非又常被视为洪水猛兽,其学说也被斥为“贼天恩,害人伦”。近代以降,尤其是“五四”新文化运动以后,随着对封建正统思想批判的开展,韩非在人们
先秦“无为”思想简论
作者: 暂无 来源: 湖南师范大学社会科学学报 年份: 1986 文献类型 : 期刊 关键词: 老子   先秦时代   思想家   君道无为   无为而无不为   西周初年   庄子   人生观   重要思想   虚静无为  
描述: “无为”是中国古代的一种重要思想.先秦道、儒、治刑名法术的学者无不讲它;汉代不仅学者讨论,还被施诸实践,造成了汉初“无为”而治的盛世.它对后世的影响是极其深远的. “无为”内涵十分丰富,包括自然观、政治观、人生观诸方面的内容.它是不断发展、不断丰富、不断完善的.对于它的内涵和发展情况,学术界还没有人系统论述过.本文只试图就它在先秦时代的情况作一些探索. 先秦“无为”思想大体上可以分成四个阶段:(一)从西周初年(《诗》、《书》)到西周末年(《周易》),是“无为”思想的萌芽阶段;(二)春秋末年(《老子》)是“无为”思想的形成阶段;(三)从春秋末年到战国中晚期(庄子及其后学,治刑名法术之学的学者如稷下先生、慎到、尹文、申不害、韩非,马王堆古帛书等),是“无为”思想的发展阶段;(四)秦王朝建立前夕(由吕不韦组织编纂的《吕氏春秋》),是“无为”思想的初步总结阶段.
明清之际进步思潮中别具一格的重要思想家--李二曲
作者: 暂无 来源: 人文杂志 年份: 1985 文献类型 : 期刊 关键词: 关中书院   主观唯心主义   学术史观   明体适用   异端   李颙   进步思潮   李二曲   明清之际   重要思想  
描述: 李顒,字中孚,时人尊称为二曲先生。1627年(明天启七年)生于陕西省周至县,1705年(清康熙四十四年)农历四月十五日老死于原籍土室之中。他中年以后,曾东游东辅、南游湖襄、直下江苏,主讲于关中书院,广泛地进行讲学结友活动,与亡明遗老名士公开倡言“会讲切磋,复兴东林遗绪”,振兴廉耻节操,唤醒忠君爱国之心。四十七岁以后,两次坚辞清政府的“山林隐逸”、“海内真儒”之征;七十七岁时,又以垂暮之年,坚决拒绝康熙西巡陕西时的亲自诏见,被顾炎武誉为“吾道所倚为长城,同人所望为北斗”,“立节冠清流。……独行长千
治出一江清水 建设美丽衢州
作者: 陈新   来源: 政策瞭望 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 美好生活   习近平   总书记   奋斗   社会主义生态文明   衢州   生命共同体   重要思想  
描述: 党的十八大以来,习近平总书记对美丽中国建设提出了一系列新思想新论断新要求。他强调,"山水林田湖是一个生命共同体"、"绿水青山就是金山银山"、"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标"。这些重要思想为走向社会主义生态文明新时代指明了前进方向。最近,浙江省委十三届五次全会作出"建设美丽浙江,创造美好生活"的重大决策部署,把治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水"五水共治"作为重要任务。这是建设美丽中国在浙江的生动实践,也体现了省
中国历史上的国家安全思想与经验教训
作者: 刘江永   来源: 第三届国家安全论坛 年份: 2004 文献类型 : 会议论文 关键词: 深刻的哲理   战略文化   经验教训   中国历史   中华文明   古为今用   文献   取其精华   核心内容   鼎盛时期   民族危机   治国   中华民族   春秋战国时期   借鉴意义   中国古代   国家安全思想   长治久安   历史遗产   重要思想  
描述: @@中国古代虽未正式使用“国家安全”一词,但有关国家安全的思想体现在诸多文献之中,且多用一个“安”字来表示,如“国泰民安”、“安邦定国”、“居安思危”、“长治久安”,等等。其中包蕴了许多深刻的哲理,是中华文明宝贵的历史遗产和中国战略文化的核心内容。我们可取其精华,古为今用。中国在历史上既有雄踞世界的鼎盛时期,也有蒙受外敌入侵的民族危机。其中的经验教训今后依然具有十分重要的借鉴意义。 早在春秋战国时期,儒、墨、道、法、纵横各家便提出许多安邦治国的精辟思想和至理名言,几千年来流传至今,形成中华民族有关国家安全的一系列重要思想。其核心内容主要包括以下几方面:
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