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善教还需善学:基于《学记》的分析与思考
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作者:
暂无
来源:
今日教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学记
学生
教师
教与学
双边活动
教学过程
教学活动
教育理论
教育思想
善教
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描述:
《学记》是教育史上最早的一部关于教育理论的著作,它比欧洲教育史上最早的著作《论演说家的教育》早了300多年。 《学记》成于战国后期,由孟子的学生乐正克所作,它以儒家思想为主题,总结了先秦诸子各家的教育思想,其教育理论对至今仍产生着深远的影响。正如台湾国学大家张尚德先生所说:“《学记》在儒家中之所以重要,在其对人本身的问题有了深入的理解后,提纲挈领式地提出了教育之目的与方法,简要地说明教育的错误在哪里,指出了教者与被教者应该持一种什么样的态度。