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新课标理念下体育课学生学习方式的探析
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作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
体育与健康
主体地位
教师
共同发展
调动学生
学生学习方式
解决问题
教学过程
引导学生
教学质量
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描述:
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。只研究教师的教法,不重视学生学法的研究和探索,不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。体育与健康新课程中特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。贯彻这一先进
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强化意识,提高口语交际课的实效性
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作者:
暂无
来源:
福建论坛(社科教育版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
口语交际能力
培养学生
教学目标
语文教学
教学手段
教师
新课标
实效性
教学设计
交际活动
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描述:
众所周知,良好的口才有助于实现人生的宏伟理想,综观历史,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们出色的口才,至今仍为后人津津乐道;放眼
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镜头 “郎”字妙用
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作者:
暂无
来源:
语文学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
教师
妙用
讲解方式
诵读
背诵
赤壁
怀古
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描述:
的美在自我阅读时是会跳出蒙咙的第一感的,学生只是说不出而已.而教师不得当的讲解方式会让学生的脑海中只剩下所谓的知识,却让这种模糊的美消解殆尽。思考再三,我和学生学习《念奴娇·赤壁怀古》,就从一个“郎”字
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构建学校特色文化,以文化引领学校发展
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作者:
暂无
来源:
教育科研论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
历史文化资源
学校发展
学生
历史渊源
教师
文化底蕴
本文化
特色文化
发展定位
梁武帝
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描述:
一、美丽的生态花园——妙西镇江南山区小镇——妙西位于湖州西南12公里处,有着十分深厚的文化底蕴和历史渊源。妙西原名妙喜,因南朝梁武帝在大同七年建造妙喜禅寺而得名,素有东方妙喜佛国之称。历史上的妙西可谓儒、道、佛合流,诗、茶、禅合一的风水宝地,历史文化资源积淀深厚,名胜古迹甚多,人文气息浓厚,有着丰富的民间艺术和神奇的民间传说。