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诸葛亮的为学之道
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作者:
暂无
来源:
枣庄师范专科学校学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
诸葛亮
特征
学习思想
内容
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描述:
集君子人格与隐者人格于一身的诸葛亮是从儒家经学模式到以道释儒的玄学模式转变过程中开风气之先的人物。其"观其大略"的学习方法和"淡泊"、"宁静"的学习理念不仅是儒家本色的充分展示,而且表明诸葛亮是稷下刑名之学的实践者,在学习思想史上占有极为重要的地位。
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孔子论教育的目的和内容
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作者:
暂无
来源:
山东教育学院学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
孔子
论
教育目的
内容
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描述:
孔子十分重视教育的目的和内容。孔子的教育目的是培养士成为他理想的人才──有道德修养的“君子”。孔子主张“举贤才”,注重“君子”道德方面的修养;他扩大了学习的目的,更注重学生的人格修养,要求学生做
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《刘子新论》新论
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作者:
暂无
来源:
长沙电力学院学报(社会科学版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
新论
《刘子新论》
内容
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描述:
《刘子新论》又名《刘子》 ,当为北齐刘昼所作。学术体系属于杂家。其内容政治上主张儒法兼用 ,君以民为心 ,法因时而变 ,要善于发现并合理使用人才 ;哲学上提倡名实并秀、言理兼得 ,认为祸与福、利与害
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孔子德育思想及其时代意义
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作者:
王茜
来源:
西安科技大学
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
过程
孔子
时代意义
道德教育思想
内容
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描述:
中国以有着源远流长的历史和灿烂的传统文化而闻名于世,在中国传统文化体系中,儒家文化占有极其重要的地位。孔子作为儒家学派的创始人而倍受世人瞩目,与此同时他还是我国古代伟大的思想家、教育家和伦理学家。在孔子的思想体系中,尤为突出的是他在道德教育思想方面和道德实践经验方面的贡献。他的思想体系是一份留给后世的传世之宝,他对中华民族精神的传承、对中华民族的文化意识形态、政治生活状态、道德观、价值观的形成以及培育历代具备理想人格的人才,都有着深远的影响。道德建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分,如何推进道德建
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儒学教学刍议
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作者:
陆玉胜
来源:
林区教学
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
典范转移
精神气质
儒学
内容
生成
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描述:
20世纪90年代以来,儒学逐渐成为高校人文教学中的一部分。迄今为止,儒学已经具有2 500多年的生成与流传史,儒学的思想内容主要包含在五经、四书中,儒学具有仁、义、礼、智、信等精神气质。在现代工业文明社会,儒学必须实现典范转移与思想转换。
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程晋芳《勉行堂诗集》刊印及其创作刍议
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作者:
暂无
来源:
重庆师范大学学报(社会科学版)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
《勉行堂诗集》
程晋芳
特色
刊刻
内容
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描述:
”,尤以律诗为多;诗风“戛戛独造”,不拘于时而自成一家;内容驳杂“而不觉其肆”,或写景咏物,或抒发性灵,或感怀亲朋,或慨叹人生,为求仕宦也创作一些歌功颂德的进御诗,凡生活游历皆为其创作源泉。
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裴骃《史记集解》自注初探
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作者:
暂无
来源:
文学教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
《史记集解》
形式
价值
自注
内容
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描述:
之外,还通过自注的形式折以几见说明《史记》正文和引文,数量达500余条。本文对《史记集解》全书中的自注进行了分析与归类,试图对《史记集解》自注的内容和形式以及价值作出初步探讨。
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先秦儒家军事思想及与兵家之比较
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作者:
暂无
来源:
青海社会科学
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
比较
军事
兵家
儒家
内容
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描述:
本文着重阐述儒家军事思想的具体内容,并针对儒家军事思想与兵家的差异,以《孙子》为例对二者进行比较。文章认为先秦儒家军事思想具有非战的立场、民本的主张、礼乐的精神和完备的制度,与先秦兵家相比二者既有
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儒家与道家生态伦理思想及其现实价值之比较
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作者:
暂无
来源:
法制与社会
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
比较
生态伦理思想
儒家与道家
现实价值
内容
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描述:
儒家与道家生态伦理思想是我国传统生态伦理思想的主流,他们丰富而深刻的伦理思想既有相同点,又存在差异。本文通过他们内容及其现实价值的比较研究,找出他们的异同,挖掘和梳理儒、道生态伦理精神,这对我国的生态伦理建设有重要的借鉴意义。
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儒家德治思想简述
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作者:
暂无
来源:
大理学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
中国古代
以德治国
儒家
内容
简述
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描述:
我们要理解和把握“以德治国”思想的深刻内涵,就要了解中华民族的道德传统,了解以儒家为代表的中国古代德治思想的主体内容,由孔子、孟子、荀子等到儒学家奠定思想基础和理论框架的德治思想,是一个内容完整、逻辑性强的思想体系。对儒家德治思想的认识和了解,对我们正在实施的“以德治国”方略有着积极的意义。