关键词
孔子教育思想的价值诠释
作者: 毛和平   来源: 科学咨询 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 孔子   价值   教育思想  
描述: 孔子的教育是一种追随自然,崇尚生活的教育,是一种从本性出发,追随活泼、顺畅的自由之教.孔子教育思想的自然价值意蕴,以道德代宗教,持一种看当下,看自己的态度,对中国教育不虚妄,求自然,不固执,重现
孔子“君子”论的现代价值与限度
作者: 杨晓红   来源: 黑龙江大学 年份: 2009 文献类型 : 学位论文 关键词: 君子论   限度   孔子   价值  
描述: 在中国传统文化中,儒家的君子人格是中国人文精神的重要体现,而孔子的君子论又是君子人格的基础与核心,并成为了传统社会的伦理范本。在孔子看来,君子是规范与德性的统一,底线与崇高的统一,亦是地位与人格的统一。孔子的君子论是一种理想人格论,他所构建的君子人格,具备了仁爱、贵和、尚德、贵义等优秀的道德品行,并具有很强的实践精神,对现代理想人格要素的建构具有重要意义,其培养君子的方式亦是值得我们借鉴和学习的,可以为我们解决当今社会的道德迷茫问题提供重要资源。然而,处于多元文化时代的我们,还须考虑精英道德是否具有普遍意
孔子仁爱思想的当代重构及价值
作者: 郑丽娟   来源: 新疆大学 年份: 2006 文献类型 : 学位论文 关键词: 传播   当代重构   价值   孔子仁爱思想  
描述: 本文运用马克思主义哲学的立场、观点和方法,通过容纳哲学、人类学、社会学、伦理学、价值学、历史学等多学科的研究成果,从多维视角分析、归纳和阐述了:在全球化多元视角下,对仁爱与和谐社会的需求日益凸现
存在、价值、境界——二程“儒佛差异”之辨新探
作者: 暂无 来源: 西北大学学报(哲学社会科学版) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 佛学   价值   理学   儒学  
描述: 北宋程颢、程颐提倡万物存在的根源在于本体“实”理,阐发出理学之门庭是以儒家道德形上学为径路,基本内核是以居敬为方法的内圣修养工夫,从而在存在、价值、境界三方面廓清了理学“援佛而非佛”的本质。二程
传统武术的概念界定和多元价值
作者: 暂无 来源: 搏击(武术科学) 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 传统武术   价值   概念  
描述: 养生学和儒、道、佛等思想为一体的典型东方文化的代表。文章通过众多文献资料对传统武术的概念进行了界定,并对其教育、健身,防身、修心、医疗和养生等多种价值功能的部分价值进行了探讨。
孔子《论语》中的德育思想及其价值
作者: 李晓熠   来源: 芒种 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 德育思想   孔子   《论语》   价值  
描述: 孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,《论语》就是儒家思想的经典作品之一,记录了孔子和弟子的言行举止以及更多关于德育教育的思想,展现了孔子的教育观念和思想等,其中德育思想是孔子思想中最重要的部分。因此,本文对孔子《论语》中的德育思想及其价值进行具体阐释和分析。
孔子《论语》中的德育思想及其价值
作者: 李晓熠   来源: 芒种(下半月) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 德育思想   孔子   《论语》   价值  
描述: 孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,《论语》就是儒家思想的经典作品之一.记录了孔子和弟子的言行举止以及更多关于德育教育的思想,展现了孔子的教育观念和思想等,其中德育思想是孔子思想中最重要的部分。因此,本文对孔子《论语》中的德育思想及其价值进行具体阐释和分析。
简述新乡关帝庙的建筑特色与价值
作者: 暂无 来源: 河南科技学院学报 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 关羽   建筑特色   新乡关帝庙   价值  
描述: 通过对新乡关帝庙建筑的介绍,论述了关帝庙就是为了供奉三国时期蜀国大将军关羽而兴建的。而后阐述了关羽文化与僧道儒的关系,说明关帝庙已经成为中华传统文化的一个主要组成部分。新乡关帝庙是元代建筑风格,庙山门与戏楼一体,结构奇特,是新乡市中心保留下来的元代建筑群,具有较高的文物价值
刘勰的佛学思想与价值取向
作者: 暂无 来源: 江苏社会科学 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 刘勰   佛学   灭惑论   价值  
描述: 刘勰长于佛理,其对"神识"、"空"、"禅"、"涅槃"等佛教思想有着独特的阐释,这对其文学理论巨著《文心雕龙》有重要影响。然而,受魏晋玄学的影响,其佛教思想实际上是玄学化了的佛学思想。刘勰以儒为主、儒佛并重的人生观和亦儒亦释的价值取向,是当时文士心态的一种典型反映。
儒家传统对于知识与价值的理解与诠释
作者: 暂无 来源: 社会科学评论 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 理解与诠释   价值   知识   儒家传统  
描述: 西方文化以知识与价值的紧张与两裂为基本特征。中国文化则呈现为知识与价值相统一的特色。先秦儒、道、墨、法诸家,虽然其相互不无差别,但都以二者的互补与互渗为指向。具体到儒家来说,从孔、孟、荀之仁智双彰
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