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关键词
以水墨的名义自赎:读韩英伟的画
作者: 暂无 来源: 报林 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 形而上学   生命   话语   张力性   边缘性   水墨艺术   艺术精神   汉语   人文精神   哲学  
描述: 在论及韩英伟的绘画之前,我必须先对"中国人的艺术精神"做一个自我阐述,即:中国的人文精神一直存在着显(哲学)隐(艺术)两套话语的张力性抗争,而中国的艺术则是在对哲学的话语垄断对抗中完成自己的边缘性诉说。汉语思想的构成,历来是"儒、释、道"
中华法系思想内涵与基本特点再探
作者: 暂无 来源: 华东政法学院学报 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 文明古国   法律发展史   思想内涵   历史传统   中华法系   个性特征   人文精神   法律文化建设  
描述: 中国是世界公认的文明古国。与文明古国历史相适应的中华法系,以其特色鲜明、独树一帜的风格,一直是世界公认的主要法系之一。尽管作为一个整体的中华法系已经不复存在,但其以悠久的历史传统、丰富的人文精神
话说和顺:在全国十大名镇评选现场直播晚会上的演讲
作者: 暂无 来源: 读写月报:初中版 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 评选   丝绸之路   民族文化   兼收并蓄   人文精神   晚会   中原文化   现场直播  
描述: 努力.创造了辉煌的历史和灿烂的文化.培育出了许多泰斗名儒、富商大贾,营建出了气势恢宏、美轮美奂的古典建筑群.渲染出了亦商、亦儒、亦农的雅致人文精神氛围。
对借文化经典促学生人文素养提升的实践思考
作者: 暂无 来源: 语文世界(教师版) 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 经世致用   教学   文化经典   提升   具体做法   人文精神   实践思考   引导学生   升华   人文素养  
描述: 现行高中课改语文选修教材《中国文化经典研读》中,遍布着深蕴人文精神的经典文章,文质兼美,令人百读不厌。在教学中,如果引导得当,必将提升学生的人文素养、升华学生的人生境界。笔者试将教学中的几种具体做法
创名牌是最好的行善积德
作者: 暂无 来源: 化工管理 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 民族经济   民族品牌   发展壮大   中华民族传统文化   创名牌   名牌企业   市场经济   乡镇企业   双星   人文精神  
描述: 行善积德是中华民族传统文化中道、佛、儒共同提倡的、对人的行为要求,是中华民族优秀人文精神和文明的体现追求,是建立社会道德体系的基础.
论述类文本阅读训练
作者: 暂无 来源: 新高考(语文数学英语) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 人文特征   人道   人本主义   孔子   文本   人文精神   普遍人性   阅读训练   儒学   内在超越  
描述: 儒学的人文精神冯俊何谓儒学的人文精神?在我看来:一曰人文,二曰人性,三曰人本,四曰人道。儒学人文精神的人文特征,是指自周公制礼作乐始,特别是自孔子开创儒学派始,人的精神就从
论述类文本阅读训练
作者: 暂无 来源: 新高考(高三语文数学外语) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 人的主体性   儒释道三教   中国文化   论述   “上帝”   文本   人文精神   阅读训练  
描述: 何谓儒学的人文精神?在我看来:一目人文,二日人性,三日人本,四日人道。儒学人文精神的人文特征,是指自周公制礼作乐始,特别是自孔子开创儒学派始,“人的精神就从神的手上解放出来”,从而张扬了人的主体性
语文教学实践中人文精神的育化
作者: 暂无 来源: 中学语文教与学(下半月初中读本) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 教学实践   中华民族   传统文化思想   中国传统文化   价值意向   人文精神   语文   精神文化现象  
描述: 人文精神是一种以人道、人生、人性、人格为本位的知识意向、价值意向,也是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护,追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种
兼爱 非攻 节俭:解读墨家的人文精神
作者: 暂无 来源: 石油政工研究 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 墨家学派   现实社会   解读   人文精神   节俭   中华民族精神   兼爱   非攻  
描述: 墨子,姓墨名翟,春秋末战国初思想家、学者,墨家学派创始人。墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准,衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
兼爱非攻节俭 解读墨家的人文精神
作者: 暂无 来源: 文化市场 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 墨家   现实社会   解读   人文精神   节俭   社会冲突   非攻   兼爱  
描述: 墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准.衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
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