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- 里巷歌谣浸儒风——两汉谣谚中的儒学人物评论浅疏
- 作者： 黄有年 来源： 华夏文化 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 丕显 周王朝 硕鼠 康诰 儒风 文王 魏风 周公 区夏 显民
- 描述： 一、人物评论现象的渊源与界定人物评论的产生及存在由来已久,有文字记载以来,这种文化现象就被流传下来了。例如:“惟乃丕显考文王,克明德慎罚,不敢侮鳏寡。庸庸、祇祇、威威、显民。用肇造我区夏;越我一二邦,以修我西土。”(《尚书·康诰》)周公勉励康叔对周王朝承担责任时,追溯了文王创业的艰难,同时也是对文王的评论。又如:“硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所……”(《诗经·魏风》)这是当时下层受剥削
- 禅宗与先秦礼乐文化的嬗变
- 作者： 暂无 来源： 芒种 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 《坛经》 周王朝 佛道 先秦儒家 佛性 皆空 春秋时期 礼乐文化 自性 知者乐水
- 描述： 一、禅宗与先秦儒家禅宗与先秦儒家提倡的道德人格和审美人格,儒家偏重道德人格,审美经验只是助成道德目标的附庸;通常情况下,禅宗提倡的"悟""清净""定""慧""解脱"和"自由分""佛性我"等,属于人格的范畴。可见,禅宗也在乎人格的塑造,但这种人格是虚无缥缈、一切皆空的。"忠孝二德,人格之要件也。"(梁启超《新民说》)儒家人学
- 与西周王陵相关的几个问题
- 作者： 暂无 来源： 文博 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 周王朝 统治 王陵 分封制 诸侯 西周 天下 姬姓 史书 周公
- 描述： 西周是我国奴隶社会发展的顶峰时期，它开创的许多制度对后世社会产生了重大影响，尤其它实行的是分封制度，在中国政治制度史上具有划时代意义。周王朝为了达到“分藩建卫”、“以藩屏周”的统治目的，从文王开始分封诸侯。据《荀子·儒效》篇记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”然而史书对于西周封国的地理位置及社会状况记载简略，多数今已无从考证。
- 析伯夷、叔齐——读韩愈的《伯夷颂》和王安石的《伯夷论》
- 作者： 暂无 来源： 郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份： 1974 文献类型 ： 期刊 关键词： 周王朝 功德 司马迁 劳动人民 商王朝 周武王 王安石 奴隶主 公元 韩愈
- 描述： 唐代儒家保守势力代表人物韩愈(公元768—824年),曾写过《伯夷颂》。称伯夷、叔齐是“穷天地亘万世而不顾”的“豪杰志士”,宣扬他们的功德“昭乎日月不足为明;崒乎泰山不足为高;巍乎天地不足为容。”并且煞有介事、口气森严地说:“微二子,乱臣贼子接迹于后世矣!”这样肉麻的吹捧,简直令人作呕! 韩愈对伯夷、叔齐的吹捧不是什么新鲜事儿,这只不过是始于孔老二的历代反动儒
- 孔子与《诗经》
- 作者： 暂无 来源： 武汉大学学报(社会科学版) 年份： 1987 文献类型 ： 期刊 关键词： 周王朝 论语 朱熹 汉书·艺文志 诸侯 孔子 社会作用 诗经 礼乐文化 我国古代
- 描述： 《诗经》是我国古代六经之一。它流传久远,影响深广。这与孔子私设教馆,以《诗》教授弟子,有着密切的关系。本文拟就孔子诗教、教诗、评诗、正乐等方面作初步的探讨。一孔子十分重视诗教,他教诲弟子说:“小子(学生们)何莫学夫《诗》,《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”①他从《诗》的社会作用和教育作用着眼,以培养学生德才兼备的“君子儒”,从而达到“事父”、“事君”的目的。
- 简论老子和梭罗
- 作者： 暂无 来源： 国际安全研究 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 周王朝 论老子 静思 梭罗 社会大动荡 美国超验主义 东方思想 社会矛盾 美国北部 社会剧变
- 描述： 老子和梭罗两位哲学家都生活在社会大动荡的时代。老子处在春秋时代，周王朝日趋衰败，诸侯争战不休。统治阶级横征暴敛，致使民闻公命，如逃寇仇。面对这样动荡的社会，老子提出了返朴、归真、自然、清静、无为、柔弱、处下、不争、反战等一系列思想，实际是对社会的挑战。老子不厌世、出世，通过无为，他劝统治者薄赋税，以缓解社会矛盾，缓和阶级矛盾，减轻百姓疾苦。而梭罗生活在美国南北战争烽火燃起、现代工业文明崛起的社会剧变动荡年代。在美国北部的资本原始积累中，印第安人遭到了野蛮、血腥的掠夺，南部黑奴生活在水深火热之中。为此，梭罗提出了简朴、简朴、再简朴的口号，并身体力行、伐木辟石、种粮种菜、独居林中。他的《论公民的不服从》与老子的柔弱、处下思想有着某种内在联系。梭罗绝非循世主义者，他反对蓄奴、反对资本家剥削筑路工人。西方学者一般认为美国超验主义学派深受东方影响，他们所说的东方思想一般指儒、佛影响。本文论述了梭罗这个超验主义学派杰出代表的思想脉络，认为他师承老子，或者说与老子不谋而合。本文从两位哲学家的生平与作品；静坐、静思、静立；追求理想人格；反对集攒财富、反战；无为与不合作五个方面进行比较研究，以利于中西文化间的主流与沟通。
- 孔子教子孙:学诗礼 以立身
- 作者： 徐义华 来源： 中国纪检监察 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 人生价值观念 周王朝 孔子思想 儒家思想 行为规范 子贡 以立 孔子学说 曾子 博闻多识
- 描述： 『君子不可以不学,其容不可以不饬,不饬无类,无类失亲,失亲不忠,不忠失礼,失礼不立。夫远而有光者,饬也;近而愈明者,学也』。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,被尊为圣人。他倡导的儒家思想,深刻影响着东方人的人生价值观念。孔子学而不厌,善于施教,给子孙留下修身处世的准则,其家训家风成为孔氏家族和很多中国人的行为规范。孔子三岁丧父,家道衰落,早年生活贫苦,受了很多磨炼。但他好学上进,通过艰苦的学习,获取了多种才能。孔子精通礼仪、长于音乐、博闻多识、谙熟武艺、通晓军事,当时就有