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- 丛书集成初编 1049 绍熙州县释奠仪图 丛书集成初编 1049 先圣庙林记 丛书集成初编 1049 文庙从祀先贤先儒考 丛书集成初编 1049 郊社禘祫问 丛书集成初编 1049 北郊配位尊西向议
- 作者： 宋 朱熹撰 清 屈大均 清 郞廷极 清 毛奇龄 清 毛奇龄篡 来源： 北京：商务印书馆 年份： 2018 文献类型 ： 图书 关键词： 社会科学类·古礼仪
- 描述： 丛书集成初编 1049 绍熙州县释奠仪图 丛书集成初编 1049 先圣庙林记 丛书集成初编 1049 文庙从祀先贤先儒考 丛书集成初编 1049 郊社禘祫问 丛书集成初编 1049 北郊配位尊西向议
- “濯足”书写的唐宋转型
- 作者： 暂无 来源： 天府新论 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学批评 宋代文化 濯足 唐代文化 语义流变
- 描述： “濯足”书写具有丰赡的文化内涵。先秦至晚唐,“濯足”经由儒、道语境的阐释而进入文学领域,历经虚实相与的语义发展后,凝定了典雅高致的精神主题。两宋之际,“濯足”书写生成了趋向市民审美的新特征,建构
- 从《宋元学案》看宋代湖湘学派的发展及评价
- 作者： 暂无 来源： 甘肃广播电视大学学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 张栻 胡宏 《宋元学案》 胡安国 湖湘学派 胡寅
- 描述： 《宋元学案》编纂者梳理了湖湘学派的发展源流,厘清了胡安国作为二程私淑弟子及孙复再传弟子的师承关系及其理学与春秋学的渊源。黄宗羲基于儒佛根本理论差异在于是否承认天理的观点,批评了胡寅基于表面现象的佛教批判,又从性、心、工夫三个方面反驳了朱熹对胡宏《知言》的批判,指出胡宏的性无善恶说是作为本体的善性,避免了将善恶混在的气质之性混入义理之性中,胡宏以心属已发的观点出自程颐早年的未定之说,胡宏察识本心发出的端倪而后容易下涵养工夫的观点与程颢的识仁说一致。编纂者基于心学立场推崇张栻较朱熹更早重视涵养工夫,批评其向外穷理的“集义”说,又肯定了湖湘学派以察识日常生活中本心流行的端倪作为体认仁体之方法的宗旨。
- 论南宋书院教育
- 作者： 暂无 来源： 智库时代 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学原则 书院 教学方法 南宋
- 描述： 南宋书院的发展有其独特的历史基础、政治基础、教育基础。南宋书院的实施模式也形成一套自己的体系,在书院的组织形式、教学原则、教学方法、经费来源、师生关系以及教学内容上都有自己独特的实施模式。南宋书院的发展对现代高等教育的发展有其积极借鉴意义。
- 晋宋宗炳居士略考
- 作者： 暂无 来源： 湖南工程学院学报(社会科学版) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 宗炳 庐山 交游
- 描述： 宗炳一生两入庐山,第一次是在晋元兴年(402年),参加“白莲结社”之活动;第二次是在晋义熙十一年(415年),寻慧远考寻文义,所考之“文义”,实是指儒释玄相调和之方法。宗炳所交甚广,有宗王、士族、僧侣、隐士四类。宗王有江夏王刘义恭、衡阳王刘义季两位,士族有何承天、张劭及其子张敷、王敬弘四位,僧侣有慧远、僧慧、慧坚三位,隐士有雷次宗、刘遗民、张野等。
- 会通与超越——北宋契嵩《辅教编》思想阐微
- 作者： 暂无 来源： 理论月刊 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 契嵩 佛教 辅教编 儒家
- 描述： 契嵩,北宋杰出禅僧,中国禅宗史上具有重要影响人物,属云门下四世。契嵩的《辅教编》集中体现了其佛学思想及关于儒佛异同的见解。对《辅教编》进行细致的分析探讨,还原理学兴起背景下的北宋儒佛之辩;理解佛教如何适应并融入中华文化;把握儒、佛在义理内涵与为教方式诸方面的异同;归纳《辅教编》对当今时代的文化建设、价值观构建、社会治理以及坚持我国宗教中国化方向等方面所具有的借鉴及启示意义。
- 宋代陶瓷莲花纹的美学研究
- 作者： 暂无 来源： 智富时代 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶瓷 莲花纹
- 描述： 莲花纹是我国陶瓷装饰纹样应用最广泛的取材于植物纹样之一,在佛教与道教的文化中有充分体现。莲花纹兴起于春秋战国时期,佛教传入之后因莲花在佛教文化中被视为“圣花”,莲花纹更多被赋予素淡优雅的含义而广为传播,宋代莲纹的形式灵活多变极富装饰感,在中国陶瓷莲花纹演变过程中占举足轻重的地位,本文主要侧重于研究莲花纹基于儒释道的美学意义。
- 南宋书院文学创作中的“怡情”指向
- 作者： 暂无 来源： 晋阳学刊 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 南宋书院 诗歌创作 怡情
- 描述： “怡情”是南宋书院文学创作的重要指向之一。较之于那些书院之外骚人墨客,这种“怡情”的创作指向在体裁的选择、创作及批评实践的特征、“怡情”的意义等三个方面均有着自身的独特之处。通过探讨这些显著特征,不仅可以认识和了解南宋书院中人的多重角色,更有利于全面认识和分析南宋书院的创作观。