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关键词
- 如何培养小学生的语文听、说、读、写能力
- 作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 说 写 语文 读 小学 听
- 描述： 小学语文中培养学生的听、说、读、写能力,是培养学生最基本的语言基本技能。小学阶段是学习语文知识的重要阶段,教师要引导学生学会听、大胆说、会阅读、能写作,从而形成良好的语言知识。
- 在欣赏中领略，在欣赏中收获：小学音乐鉴赏教学研究
- 作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 欣赏 小学音乐 鉴赏教学
- 描述： 随着新课程标准的不断深入,小学音乐课程已经成为培养学生综合素质不可缺少的部分,探究小学音乐鉴赏教学,提高学生的音乐水平和审美能力,已经成为小学音乐教师的重要目标。
- 小学语文阅读教学中生态道德教育的渗透
- 作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 生态道德 阅读教学
- 描述： 主要分析了当前小学阅读语文生态道德教育,并提出了几点构建策略。
- 倾听--打开语文学习的“金钥匙”：小学生倾听能力的培养
- 作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 能力 倾听
- 描述： 在小学语文教学过程中,培养学生的倾听能力,对于提高学生语文综合素质起着举足轻重的作用。主要分析了如何在小学语文教学中培养学生的倾听能力。