刍议小学数学评价方式

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 数学评价方式   刍议   小学  

描述： 依据新课程标准对小学数学学习的评价提出的观点,结合学习小学数学的实际情况,对小学数学的评价方式进行了一些探索,同时也取得了一定的成果,提出了在小学数学进行的评价方式与同仁共同商榷。

农村小学管理方式浅议

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 现状   小学   管理教育  

描述： 要更好地爱护和关心小学生就必须有一套良好的管理方式。教师应该有一套科学的管理方式,探索研究其中的规律,但每所学校又都有其自己独特的管理模式,可能同一种管理方式在不同的学校会有不同的效果,比如,一些农村的小学就与一些城市的尤其是规模较大的学校的管理方式有所不同。

刍议小学音乐课情境创设之法

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 情境法   音乐课   小学  

描述： 音乐课是一门抒发情感的艺术课。音乐课的教学过程,既是信息传递的过程,又是情感交流的过程。积极创设音乐课情境,是小学音乐课教学效果的有力保证,音乐教师应精心创设最佳的音乐课情境,让音乐课取得良好的教学效果。

新课标中作文教学的探索与创新

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 探索与创新   作文教学   新课标   小学  

描述： 新课程标准要求教师积极发扬创新精神,将创新精神落实于小学作文教学中。小学生的写作教学的新思维需要语文教师在作文教学的操作过程中,做出方式的合理调整,在作文教学实践中不断探索,不断创新,使作文教学再上新台阶。

浅谈新课程下小学语文教师课堂语言艺术

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课程   课堂   语言艺术   小学   语文教师  

描述： 教师都明白,课堂教学离不开语言,尤其教师的语言更是极为重要。语言是教师传授知识、传输信息的主要途径之一,新课程语文课堂教学所关注的就是语言艺术。

小学数学应与实践结合

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学数学   实践   素质教育  

描述： 小学数学与实践相结合就是由教师组织和引导小学生把数学学习与生活实际相结合,培养小学生合作探索的能力,使数学与生活结合起来,使数学学习更加有趣、更加贴近生活,从而更好地贯彻素质教育的理念。实践活动可以

小学生运用英语兴趣方法浅析

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： afternoon   惧怕心理   学习园地   手抄报   简笔画   学习过程   小学英语教师   morning   学习方式  

描述： 小学生英语的学习过程中,运用英语兴趣的学习方式很重要,方式也值得小学英语教师去探究。小学生运用英语的兴趣有很多,在我的教学中摸索了以下几种方式,说出来与大家共同进行探讨、交流。一、培养学生"与人交谈

刍议小学英语教学中的激趣之法

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学英语   激趣方式   兴趣激发  

描述： 在小学英语教学中,兴趣对于学生学习英语的影响极大,学习效果极为明显。为此,在英语教学中,特别关注学生的英语学习兴趣的激发。

营造良好的小学语文教学氛围之我见

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文   教学气氛   拙见  

描述： 师者都明晓,课堂是小学生接受知识的主要场所,他们在这个环境中汲取语文知识。而教学中呈现的气氛直接影响着学生接受知识的效果,它是师者能否将知识由课堂顺畅地传授给学生的一个重要因素,应该引起语文教师的共同关注。

将阅读教学与写作教学相结合之我见

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 写作教学   阅读教学   有机结合  

描述： 在小学语文教学中,阅读教学与写作教学能够有机地结合在一起,二者不可以分割开来,孤立地看。读与写存在着必然的联系,它们都是语言最基本的因素,都是相通的心理活动表现。将阅读教学与写作教学有机地结合起来,能促进小学生语文水平的发展。