缅甸孔子课堂汉语教学分析研究：以曼德勒福庆孔子课堂初级汉语教学为例

作者： 常安顺   来源： 中央民族大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 福庆孔子课堂   教学环节   教学步骤   汉语课  

描述： 近年来,随着中缅两国的经贸往来日趋频繁,缅甸学习汉语的人数也与日俱增。缅甸的汉语作为第二语言的教学,其教学方式对吸引学习者学习汉语扮演着重要的角色。因此,本文就第二语言教学的福庆孔子课堂的课堂教学进行了研究。本文的研究是根据笔者在实习期间对福庆孔子课堂40节汉语课的课堂观察记录为样本,对其初级汉语课课堂教学进行分析研究。本文探讨了缅甸曼德勒福庆孔子课堂初级汉语课的课堂教学环节及教学环节中的教学步骤。本研究,就福庆孔子课堂教学的教学特点及教学中存在的一些问题进行了分析,并根据其汉语课堂教学提出了一些教学建议

匈牙利汉语民俗文化教学情况调查——以罗兰大学孔子学院为例

作者： 欧珊余   来源： 中央民族大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 民俗文化教学   罗兰大学   汉语   匈牙利  

描述： 语言与文化密切相关,一个国家或地区的语言反映这个国家或地区的文化,而文化也影响着这个国家或地区的语言的发展演变。要了解一个民族的文化最好的途径就是学习这个民族的语言,而要学好这个国家的语言,又不得不了解这个民族的文化。汉语与中国文化就有着根深蒂固的联系,汉语中蕴藏着深刻的中国文化内涵,其文化内涵反映在汉语中的词汇、汉字、语法、语构等各个方面,反映着中国人民和中国民族的民族心理和民族情感。要了解中国文化和中国人,就要学好中国人民赖以沟通和传递思想情感的汉语,而要学好汉语就要尽可能多地了解中华文化,尤其是与人

波特兰州立大学孔子学院汉语语言文化推广调查研究

作者： 孙静远   来源： 中央民族大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文

描述： 波特兰州立大学孔子学院汉语语言文化推广调查研究

缅甸福庆孔子课堂下设汉语教学点学生流失原因调查

作者： 程瑞凤   SAN   SAN   LWIN   来源： 中央民族大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文

描述： 缅甸福庆孔子课堂下设汉语教学点学生流失原因调查

美国新泽西罗格斯大学孔子学院的汉语教学与文化推广研究

作者： 张华溢   来源： 中央民族大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文

描述： 美国新泽西罗格斯大学孔子学院的汉语教学与文化推广研究

缅甸福庆孔子课堂下设汉语教学点学生流失原因调查

作者： 程瑞凤   来源： 中央民族大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文

描述： 缅甸福庆孔子课堂下设汉语教学点学生流失原因调查

孔子学院管理中存在的问题及对策研究

作者： 李佳晔   来源： 中央民族大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 问题对策   孔子学院   管理现状  

描述： 孔子学院是由国家汉语推广办公室承办的,中外合作建立的非营利性教育机构,旨在开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流和合作。主要开展汉语教学；汉语考试和汉语教师资格认证；实施汉语水平考试和汉语作为外语能力的认证考试；培训汉语教师,提供汉语教学资源；提供中国教育、文化等信息咨询；开展中外语言文化交流等活动。孔子学院覆盖亚、欧、美、非、大洋五大洲近100个国家,全球已建立650所孔子学院(含孔子课堂)。属于非营利组织,进行独立的运作管理,采取中外合作办学的模式,机构管理上实行理事会领导下的院长负责制。孔子学院管

缅甸曼德勒福庆孔子课堂互动教学分析研究

作者： 林嘉玉   来源： 中央民族大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   学习兴趣   缅甸学生   课堂互动   师生关系  

描述： 第二语言教学的最终目的是培养学生运用目的语进行交际的能力。课堂就是帮助学生学习和掌握目的语的主要场所。课堂上学生们在教师的帮助和指导下，按照一定的教学计划和步骤，有目的地学习和掌握。课堂教学该包括学生们在课堂上学习和互动，这样的课堂才能让学生感到快乐，同时也会有收获。br 全文共有四个部分:br 第一部分介绍了福庆孔子课堂，并对本研究选题的缘由进行了说明。同时回顾了前人对第二语言课堂教学互动以及汉语课堂互动教学模式的研究。br 第二部分分析了缅甸福庆孔子课堂的汉语教学互动模式，分别对汉语课堂词语、课文、语

缅甸曼德勒福庆孔子课堂互动教学分析研究

作者： 林嘉玉   ZIN   MAR   TUN   来源： 中央民族大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 福庆孔子课堂   教学设计   缅甸学生   课堂互动  

描述： 第二语言教学的最终目的是培养学生运用目的语进行交际的能力。课堂就是帮助学生学习和掌握目的语的主要场所。课堂上学生们在教师的帮助和指导下,按照一定的教学计划和步骤,有目的地学习和掌握。课堂教学该包括学生们在课堂上学习和互动,这样的课堂才能让学生感到快乐,同时也会有收获。全文共有四个部分：第一部分介绍了福庆孔子课堂,并对本研究选题的缘由进行了说明。同时回顾了前人对第二语言课堂教学互动以及汉语课堂互动教学模式的研究。第二部分分析了缅甸福庆孔子课堂的汉语教学互动模式,分别对汉语课堂词语、课文、语法以及练习环节中的

孔子学院节日民俗文化传播研究

作者： 陈烨辉   来源： 中央民族大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 传播   节日民俗文化   孔子学院  

描述： 自2004年11月21日全球第一所孔子学院在韩国成立以来,孔子学院迅速发展,直至2012年12月已在全球三百多个国家和地区建立了400所孔子学院和500多个孔子课堂。孔子学院在传播汉语和中国文化方面发挥着重大作用,已经成为中国面向世界的一个窗口,一个桥梁,甚至其本身就是代表中国文化一张名片。2013年3月23日,习近平主席在莫斯科关系学院的演讲,大量使用俄罗斯人民熟悉的名言和谚语,拉近了俄罗斯学生们的距离,博得了广大俄罗斯人民的喜爱。由此可见,民俗文化这一生活文化是传播中国文化的一个巧妙而恰当的突破口。节