试论徽商精神与社会主义核心价值观的培育

作者： 暂无 来源： 法制与社会 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒贾   文化认同   进取   文化资源   徽商精神  

描述： 徽商精神作为一种地域精神具有独特的地域性、深厚的历史底蕴和丰富的人文内涵。徽商精神中“徽骆驼”的进取精神和“贾名而儒行”的人文情怀等优秀品质与社会主义核心价值观倡导的三个层面不谋而合。习总书记多次

浅析儒、释、道对艺术的影响

作者： 暂无 来源： 艺术品鉴 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术   审美价值   哲学   传统文化   精神  

描述： 这些艺术作品中,无论是内容还是题材上,都展现了其相应的哲学思想。儒、释、道哲学思想都为艺术的发展提供了有机养分,也在艺术的肥沃土壤里得到了生长和繁衍。

坚守“三心” 积极进取——推进衢州档案事业新发展

作者： 付炳旺   来源： 浙江档案 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 档案事业   继续前进   三心   档案系统   干部队伍   党员干部   用人标准   教育载体   市档案工作   资料征集  

描述： 衢州市档案工作实际,我有感而发谈几点认识。不忘初心,守住信仰信念的“根”和“魂”习近平总书记强调,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。身为党员干部,更

春季养生谈药茶

作者： 暂无 来源： 中老年保健 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 春季养生   形而上   饮水   药茶   饮茶   一点红   精神  

描述： 提及饮茶。茶之为饮，肇自远古；茶之为道，兴于中唐——以陆羽《茶经》的出现为标志，从而将饮茶升至形而上的精神层面，使饮茶之事也成为精神、物质两大文明的共同结晶。逐渐地，饮茶在当时社会成为时尚，以至于儒、释、道三教九流都来凑趣。凑趣的结果，便上了档次，衍生出饮茶与生活、健康乃至怡情的关联。

浙江省衢州市衢江区职业中专 以“蛮拼”的精神赚取“345”现代学徒制育人模式“红利”

作者： 暂无 来源： 中国职业技术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 衢江区   育人模式   浙江省   职业中专   红利   现代学徒制   衢州市   精神  

描述： 一、“345”现代学徒制育人模式基本架构 衢江区职业中专现代学徒制实行“三元管理、四段教育、五位一体”的“345”模式，即在管理上“政府、企业、学校”三元合一，时间上“1＋1＋0．5＋0．5”四段推进，身份上“学生→学徒→准员工→员工→创业者”五位一体的人才培养模式。

浅析孔子的精神追求

作者： 孙亚娟   来源： 资治文摘 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 修治文德   君子人格  

描述： 孔子是一个品德高尚的知识份子.他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美

当今儒学最重要的工作之一是激活

作者： 方朝晖   来源： 重庆与世界(教师发展) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代生活方式   激活   人类生活   工业化   儒学   儒家传统   信息化   精神  

描述： 我一直认为对于儒学的发展，今天要做的最重要工作之一是激活。所谓激活，是指在今天这个高度信息化、工业化、现代生活方式主导的时代，从儒学当中找到一些确实对人类生活有价值有意义的东西。我们在多大程度上能够把经典当中的精神激活，就能够在多大程度上显示儒家传统的生命力。

心灵的朝圣——读鲍鹏山《孔子传》有感

作者： 王定芝   来源： 小学语文教学(人物) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 鲍鹏山   从心所欲   知天命   净化心灵   孔子   朝圣   一个中国   精神  

描述： 朝圣,是一场寻觅灵性意义,更是一场净化心灵的旅程。徒步、冥想、交谈,不管什么方式,不管古代现代,每个人都需要体验一次精神上的流放。翻开散发着淡淡墨香的《孔子传》,是一场心灵的朝圣的开始。孔子是一个

从元代室宇赋看元代士人精神型态

作者： 暂无 来源： 华中学术 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 精神型态   士人   元代文学   室宇赋  

描述： 寄托赋者的个人情志,成为元代士人精神世界的一扇窗户。元代室宇赋思想倾向比较复杂,有儒、道、佛、文人情怀、隐居(儒隐和道隐)等。从元代室宇赋中,约略可以见出元代士人的精神型态,这个型态特点有三:一是相对内敛,缺乏政治进取精神;二是兼收并蓄,多元杂糅;三是儒学在政治权力庇护以外重新寻找价值与尊严。

儒学主要精神及其价值

作者： 解光宇   来源： 教育文化论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代价值   主要精神   儒学  

描述： 儒学的根本精神是中华民族精神家园的重要组成部分。归纳和凝炼儒学的根本精神是儒学研究者当前的重要任务。儒学的主要精神有:“内圣外王”的人生观、“人性善”的修养观、“和为贵”的人际观、“天人合一”的自然观、“大一统”的国家观等。儒学的主要精神有着重要的现代价值。