佛教对苏轼文学作品的影响

作者： 暂无 来源： 青年文学家 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学作品   佛教   影响   苏轼  

描述： 苏轼学贯儒、释、道三家,具有很高的佛学修养。日濡月染的佛学熏陶对苏轼产生了非常大的影响,而佛教对他的主要影响,则体现在其文学作品当中,引用佛经事典、丰富禅机理趣、创造人生如梦的主题以及形成豁达开阔的人生境界。

论杨亿文学作品风格的演变

作者： 暂无 来源： 新乡学院学报(社会科学版) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学作品   演变   杨亿   风格  

描述： 杨亿一生,可分为前期和后期两个阶段。前期杨亿,文学作品多为迎送、应制之作,但也不乏一些现实性作品,作品内容由宗儒转向儒释兼容;后期杨亿,在真宗封禅、议立刘氏为后、草表请太子监国等事件中几逆帝意,拒臣

文学作品与地理教学的美好互动

作者： 暂无 来源： 新课程(中学版) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 地理教学   文学作品   学习兴趣   互动  

描述： （南京师范大学附属中学） 摘 要：一些经典文学作品中蕴含着丰富的地理知识，如儒勒·凡尔纳的科幻小说，用于地理教学，既可以激发学生的学习兴趣，又可以促进学生对经典文学作品的阅读、理解。这也是地理核心素养综合思维在地理教学中的体现。

文学作品与地理教学的美好互动——以儒勒·凡尔纳的小说为例

作者： 暂无 来源： 新课程(中学) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 地理教学   文学作品   学习兴趣   互动  

描述： 一些经典文学作品中蕴含着丰富的地理知识,如儒勒·凡尔纳的科幻小说,用于地理教学,既可以激发学生的学习兴趣,又可以促进学生对经典文学作品的阅读、理解。这也是地理核心素养综合思维在地理教学中的体现。

西夏文学作品中所见儒释相融思想

作者： 暂无 来源： 青海民族研究 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 西夏   儒释   文学作品   融合  

描述： ,尤以佛教最为突出。西夏时期佛教已不单强调出世离俗,而更多的表现为入世合俗,佛儒共容相济,与社会接触,去劝化世人,把出世离俗和入世合俗的思想紧密结合在一起。这种思想在文学作品中也得到充分体现。本文主要对儒释相融思想在诗歌、谚语及各类字书、韵书中的表现作一简要论述。

对近代太谷学派文学作品的几点原则性看法

作者： 暂无 来源： 南京理工大学学报(哲学社会科学版) 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国近代文学   《老残游记》   文学作品   太谷学派   中国封建社会   当代文学   《红楼梦》   原则性   近代文学研究   传道书  

描述： 一,太谷学派是中国封建社会里儒家的最后一个学派,是儒学的不显传的一派,以儒为本,释道为用。 二、归群宝籍中不少是文学作品。 三、太谷学派文学作品中以刘鹗《老残游记》为代表,是太谷学派的传道书

对近代太谷学派文学作品的几点原则性看法

作者： 暂无 来源： 南京理工大学学报(社会科学版) 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国近代文学   《老残游记》   文学作品   太谷学派   中国封建社会   当代文学   《红楼梦》   原则性   近代文学研究   传道书  

描述： 一,太谷学派是中国封建社会里儒家的最后一个学派,是儒学的不显传的一派,以儒为本,释道为用。 二、归群宝籍中不少是文学作品。 三、太谷学派文学作品中以刘鹗《老残游记》为代表,是太谷学派的传道书

在语文教学中挖掘文学作品蕴涵的美感

作者： 暂无 来源： 语文天地(高中版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   文学作品   教师   哲学层面   文学教学   文本   学生阅读   语言文字   美感   挖掘  

描述： 有些教师在教授文学作品和学生阅读文学作品时，只是走马观花，浮光掠影，很少沉潜下去用心体悟，因此，往往收获甚少。 古代雅士读经典，需焚香净手；私塾子弟诵儒经，须挺胸收腹，双臂置背。这是因为敬从畏来，美

我的孔子

作者： 向以鲜   来源： 中国作家 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代作品   文学   文学作品   诗歌  

描述： 不用炫惑世界 他只用贤明点亮心灵 从不以先知自居

论司马相如赋的本原和特点

作者： 暂无 来源： 文学遗产 年份： 1962 文献类型 ： 期刊 关键词： 司马相如   文学作品   特点   汉赋  

描述： 司马相如把汉赋发殷到了最高的顶峯，所以揭雄说：“如孔氏之门用赋也，则览谊升堂，相如入室矣。”