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根据【检索词:魏晋南朝】搜索到相关结果 26 条
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魏晋南朝会稽四姓研究
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作者:
马仲春
来源:
华东师范大学
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
魏晋南朝
会稽四姓
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描述:
本论文以魏晋南朝会稽四姓为研究对象,从政治、经济、文化、宗教信仰四个方面以明晰会稽四姓的历史发展脉络。本文第一章介绍了东吴时期会稽四姓的崛起,着重介绍了东吴时期会稽四姓与东吴政权之间的合作与冲突
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南朝会稽孔氏律学传习研究
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作者:
邓长春
来源:
西南政法大学
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔稚珪
律学传习
会稽孔氏
南朝
新发展
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描述:
魏晋南北朝史是中国史学研究的重要领域,其间大家辈出。但是此一阶段的法史研究却嫌不足,尤其南朝时期更是很少受到关注。南朝时期基本沿用晋律而很少创造性的发挥,当时律学也被认为是不出西晋张斐、杜预二家律注
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南朝儒学研究
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作者:
盛卫卫
来源:
曲阜师范大学
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
佛教
道教
南朝
儒学
理学
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描述:
,董仲舒提倡“罢黜百家,独尊儒术”,又使儒学的境遇峰回路转。魏晋南北朝时期,儒、释、道三家共同登上历史的舞台,由最初的互相论争到彼此渗透、融合,其间经历了漫长的历程。魏晋南朝的有识之士并没有忘记汉代儒学铸造
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魏晋孔氏家学及《孔子家语》公案
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作者:
陈建磊
来源:
曲阜师范大学
年份:
2007
文献类型 :
学位论文
关键词:
《家语》
王肃
孔氏家学
魏晋
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描述:
家学是中国传统文化的一种文化现象,在中国文化发展史上,家学对传统文化的弘扬和传播始终起着相当重要的推动作用。孔氏家学,是指孔子及其后世子孙世代相传之学。魏晋时期的孔子后裔多为世家大族,他们的家学特点
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魏晋文学与儒学关系研究
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作者:
孙宝
来源:
浙江大学
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
应用文体
文学
诗歌
辞赋
儒学
魏晋
互动
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描述:
儒学在魏晋时期仍为官方统治性学说,尽管其影响力有所削弱,但对当下政治、学术、文化、艺术等方面的作用不容忽视,文学自概莫能外。魏晋文学与儒学的关系,历来多为学界所忽视,本文即试图较为全面、系统的解决
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王肃《孔子家语注》研究
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作者:
王政之
来源:
曲阜师范大学
年份:
2006
文献类型 :
学位论文
关键词:
《家语注》
王肃
《孔子家语》
魏晋
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描述:
王肃是第一个认真研究《家语》的学者,王肃为《家语》注解以后,便引发了学术史上的一大公案。围绕《家语》的真伪问题长期争执不休,王肃也被认为是继刘歆之后的伪造专家。由于王肃著作现大已亡佚,《家语注》就成为研究王肃思想的重要文本。同时,对《家语注》进行条分缕析,加以分别总结,也能为《家语》问题的研究提供一个新的研究角度和平台。 王肃与《家语》的关系历来众说纷纭,随着大量地下文献的面世,《家语》已被证明并非王肃所伪造,王肃与《家语》的关系是注解与被注解的关系。王肃为《家语》作注是因为《家语》内容与其
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《孔丛子》的成书时代与作者及其材料来源
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作者:
孙少华
来源:
曲阜师范大学
年份:
2006
文献类型 :
学位论文
关键词:
材料来源
《孔丛子》
孔羡
成书时代与作者
魏晋
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描述:
《孔丛子》的材料进行了比勘,逐渐认识到,《孔丛子》一书非出于一人一时,而是经过了历代孔氏子孙的补缀与修订。《连丛子》亦出众手。《孔丛子》全书的最后编定者当为魏晋人孔羡,该书最后被修订的时间为魏黄初二年左右。全书材料既有可靠的先秦资料,也有汉晋孔氏子孙的补充。
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儒学传播与汉魏六朝文化变迁
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作者:
夏增民
来源:
复旦大学
年份:
2007
文献类型 :
学位论文
关键词:
文化变迁
传播
东晋
汉代
六朝
南朝
三国
西晋
儒学
历史文化地理
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描述:
自西汉武帝时实行“独尊儒术”的文化政策,儒学即与政治结合,通过官学和私学传授的教育体系,诏书和法律的公布、流传,政府遣员循行地方,政府对儒学价值的标榜等渠道,加速在社会中的传播。西汉中期以后的汉代诸帝大多受过较好的儒学教育,他们推动了政府对儒学的提倡,也促进了社会上层阶级的儒学化。这一时期,儒学以两个向度即从社会上层到社会底层、从若干个中心向更广区域传播,引起东汉社会儒学的同质化,在儒学广布的地区,其价值逐渐成为共同的社会价值观。从此,中国传统社会的社会价值观基本定型。自汉末以至隋代,中国长期处于战乱和分
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东晋南朝江东世族的天师道信仰:以会稽山阴孔氏为中心
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作者:
孙艳
来源:
南京师范大学
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
江东世族
道教信仰
会稽孔氏
东晋南朝时期
天师道
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描述:
东晋南朝时期,众多的世家大族信奉天师道,例如王氏、谢氏、杜氏、葛氏、陶氏等。但是,会稽孔氏对道教的虔诚程度之深,奉道人数之多,在江东文化世族中首屈一指,堪称江东奉道世族中的核心家族。 孔氏能够长期奉
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魏晋南北朝玄学、儒学教育理论研究
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作者:
李军
来源:
华东师范大学
年份:
1992
文献类型 :
学位论文
关键词:
教育思想史
玄学教育理论
儒学教育理论
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描述:
教育理论产生于人类在教育实践过程中对其现象和本质的规律性认识。在教育的历史上,这种认识经过不断地积累和发展,逐渐形成了传统教育理论。中国教育史研究者的重要任务之一,便是对中国传统教育理论作全面、深入的系统认识和总结,为现实提供历史的思维经验和理论借鉴。 魏晋南北朝是... >> 详细