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- 孔子教育思想对思想政治课教学作用的研究
- 作者： 邱士伟 来源： 华东师范大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子教育思想 孔子的教育观 孔子的学习观 孔子的教学观 思想政治课教学
- 描述： 思想政治课是普通高中开设的一门必修课,担负着德育和智育的双重任务,其目的在于提高学生的思想政治素质,使高中生适应当代社会发展。本文以孔子教育思想为研究对象,立足于思想政治课教学,探讨思想政治课教学中的“教”与“学”孔子是我国伟大的教育家,在长期的教育实践中,形成了博大精深的教育思想,从教育目的、教育原则、教学规律、师德修养等方面都进行了积极有益的思考与探索,从而形成了较为系统的教育主张。本文试图从高中思想政治课教学的角度思考和研究孔子教育思想,将孔子教育思想与高中思想政治课教学相结合,从孔子的教育观、学习
- 孔子教育思想与当代教育发展
- 作者： 杨柱 来源： 华中科技大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子教育思想 和谐教育 孔子 终身教育 素质教育
- 描述： 孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，他的教育思想是中华民族珍贵文化遗产的一部分，在中国教育史上具有十分重要的地位。孔子的教育理论博大精深，教育实践丰富多彩，教育教学成效显著，其教育思想蕴含了当代教育改革与发展中有关素质教育、终身教育、和谐教育以及创新教育的思想观念。通过深入研究其教育思想，可以为当代教育发展得出一些有益的启示。 本文首先回顾了孔子教育思想的历史渊源，孔子教育思想并非孔子所独创，是中国古代先哲集体智慧的结晶；并从经济、政治、教育三方面阐述了作为孔子教育基石的教育思想实
- 孔子教育思想对语文课题研究的启示
- 作者： 陈燕香 来源： 现代语文(教学研究版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育主张 读书笔记 孔子教育思想 春秋后期 经典阅读 师生活动 名著阅读 “教学相长” 阅读水平 世界教育史
- 描述： 生活在两千多年前的孔子以其哲人的智慧、教育家的博学穿越时空,把中国与世界联系在了一起。孔子的教育思想及主张不仅影响了中国,而且影响了世界。下面仅以孔子的“有教无类”、“因材施教”、“教学相长”的教育主张为例,谈谈其对本校实施的“弘扬文昌精神,开展经典阅读”县级语文课题研究的指导意义和启示作用。一、有教无类,一视同仁孔子作为我国古代伟大的教育家,在中国乃至世界教育史上,均享有崇高的地位。在春秋后期,孔子提出“有
- 孔子教育思想视域下现代学校建设的实践探索
- 作者： 刘绪菊 孔霞 郭峰 来源： 现代教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 传统文化教育 立德树人 孔子教育思想 教育公平问题 中国传统文化 国学经典 校园文化 现代学校 孔子思想 儒家文化
- 描述： 一、探索源起孔子所创立的儒家文化是中国传统文化的主脉根基。近年来,世界性的孔子和儒家思想研究更激发了我们对孔子及其思想的敬仰,其中孔子的教育思想流传至今,仍熠熠生辉,给我们以悠远的思想指导和持久的智慧启迪。济宁市是孔子故里、儒家文化的发祥地。济宁的教育理应秉承孔子思想理念,教育出更多谦谦君子,办好让先贤欣慰、社会满意的教育。但是,当前济宁的教育尚有很大发展空间:一是济宁作为孔孟之乡,理应成为全国的首善之区和教育高地,而教育现状与济宁所应具有的经济文化地位
- 孔子教育思想对当代中学生物学教学的启示
- 作者： 杨金凤 李亚军 来源： 考试周刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子教育思想 学习小组 教育史 办学方针 教育理念 教育目的 中学生物学教学 启发诱导 生物教师 教育平等
- 描述： 孔子的教育思想是孔子在多年的教学实践中不断形成的,其中蕴含丰富的教育经验。他所倡导的“学而优则仕”的教育目的,“以人为本”的教育理念,“有教无类”的办学方针,不仅适应了封建统治下社会发展的需要,扩大了受教育的对象,促进了教育平等,而且这些观点至今仍具有实际意义。此外,他是我国教育史上第一个提出“因材施教”的教育家,强调教学中要注重启发诱导、重视“学思行并重”。孔子是“以德服人”
- 承儒雅之风,做少年君子——“办一所体现孔子教育思想的学校”的思考与探索
- 作者： 郭峰 来源： 教育家 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子教育思想 教师风范 现代教育体制 孔子故里 学校特色 附属小学 教育智慧 知行统一 一所 百年老校
- 描述： 孔子是我国伟大的教育家、思想家、儒家学派创始人,孔子教育思想中“有教无类”的价值追求、“仁者爱人”的教育情怀、“文质彬彬”的人格理想、“因材施教”的教学原则、“学思结合、知行统一”的教学方法、“诲人不倦”的教师风范都蕴藏着无限的教育智慧,是基础教育改革亟待开发的教育宝藏。在他的家乡——孔子故里,应该有一所能够将他的教育思想和现代教育体制相结合的学校。济宁学院第二附属小学,一所坐落在“东方圣城”的百年老校,自2006年开始,以敢于
- 对孔子的教育思想的再认识
- 作者： 暂无 来源： 安徽教育学院学报 年份： 1984 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子教育思想 论语 学生 孔子思想 奴隶制 政治思想 唯心主义 哲学思想 奴隶主 世界观
- 描述： 孔子(公元前551—公元前479年)出身在一个没落的奴隶主贵族家庭,家住鲁国陬邑(今山东泗水),后迁居曲阜(今山东曲阜)三岁丧父,年青时当过季氏的“委吏”(管理仓库和会计)、“乘田”(管理畜牧),从事过“儒”(办丧事赞礼)的职业;中年开始招收弟子讲学,一度出任过中都宰和司寇,下台后带领学生周游列国,又四处碰壁;晚年回到鲁国,从事文化典籍的整理工作。