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按文献类别分组
关键词
- 孩子，老师愿与你共同成长
- 作者： 暂无 来源： 读写算(素质教育论坛) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 快速成长 教学工作 思想交流 教与学 老师 钻研教材 孩子 师生关系
- 描述： 当前师生关系中存在疏远与冷漠的现象，主要指师生之间实际交往的时间很少，情感和思想交流的渠道不畅，缺乏相互了解，彼此漠不关心。由于多种因素的影响，师生之间非常有限的交往主要发生在课堂上教与学的过程中，除此就没有更多的接触。作为教师的我们不仅仅是钻研教材搞好教学工作，还得与学生建立良好的师生关系，这样教师才能得以快速成长。
- 没有开花 依然芬芳
- 作者： 暂无 来源： 新教师 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 话语 教师 信任 成就感 老师 不连贯 人称 智障儿童 后进生 感冒
- 描述： “老师，我今天感冒了。”“老师，我会背一句话了。”是呀！这是一个出自有点智障孩子的口中。每当听到这么朴实的话语时，我就特有成就感。因为那是一个孩子对老师的亲近，一份纯真的信任！ 记得去年刚接手一年级
- 一个小镇的全民皆儒试验
- 作者： 暂无 来源： 公关世界·上半月 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 庐江县 礼仪 教育中心 联合国教科文组织 伦理道德教育 试验 老师 安徽省 汤池镇 儒家经典
- 描述： 汤池是安徽省庐江县治下的一个普通小镇。近几年,这里不但让全国各地的人趋之若鹜,还引起了联合国教科文组织的关注。原来,2005年,由海外人士投巨资在汤池镇建立了庐江文化教育中心(以下简称中心),传播"孔孟之道"。他们以《弟子规》等儒家经典为内容,对全镇4.8万人进行伦理道德教育,试图通过3年的试验,使汤池镇成为礼仪
- 怀念老师五首
- 作者： 暂无 来源： 山西文学 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 政治教师 编辑 高中 治学 幽默 任教 老师 下放 语文教师 长治
- 描述： 怀念陈封雄老师封雄老师乃陈师曾先生三子,吾高中语文教师,风致儒俊,家传擅画,一九五七年划右后,由《参考消息》编辑下放长治任教,三年困难时画一教师怀揣大碗、饥不择食状甚幽默,交谈每述及其叔父寅恪先生治学事望,吾闻教殊多,至今感感在心也。
- 一件难忘的小事
- 作者： 暂无 来源： 金秋 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 同学 班主任 学生 三十年 内心 可能 老师 奖学金 纠结 农村
- 描述： 。那年秋天,他不知从哪儿募集了一笔资金作为奖学金,用来资助那些品学兼优而又家境贫寒的学生。每当期末考试结束,老师都会结合考试成绩
- 缅怀恩师徐邦达
- 作者： 暂无 来源： 书画艺术 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 山水画 王原祁 董其昌 书画鉴定 诗词 老师 邦达 王时敏 古书画 南京博物院
- 描述： 2月23日上午,我正伏案作画。北京惠如女士来电话:邦达师今晨8时38分西去了!不禁一惊,悲自心生。老师卧床数载又年高逾百岁,这一天是早已想到的,但身在此刻,仍不免为之泪下。次日,我赶往北京,在老师
- 《荀子》：恶也是推动历史进步的杠杆
- 作者： 暂无 来源： 西湖 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子 天人合一 历史进步 礼义 过学习 老师 杠杆 普通人 儒家 音乐
- 描述： 在先秦广阔的天空下，一位姓荀名况的哲学家，面对强大的孔孟儒学，发出他富有逻辑思想的不同声音，酣畅淋漓：天人可以相分（儒家天人合一），要法后王（儒家法先王），王道和霸道可以兼用（儒家倡王道，反霸道），更主要的是，他提出人性恶（儒家强调人性善），也就是说，人与生俱来都是想满足自己的欲望的。正因为人性的普遍弱点，所以，我们要以各种规章和纪律约束，用道德品格涵养，使其达到完善。因此，恶也是推动历史进步的杠杆！ 虽然荀子和儒家大唱反调，但也应该说是个善于兼收并蓄的哲学家思想家，从荀子身上，我们看到他思想的许多闪光点。
- 中国传统法文化的传承者：记俞荣根教授
- 作者： 暂无 来源： 社会科学论坛 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 西政 近十年 教授 重庆市 老师 政法学院 地方立法 法学研究生 儒家 中国传统法文化
- 描述： 未识其人，先读《通论》 俞荣根教授是我国著名法学家，1943年1月出生于浙江省诸暨市。1967年毕业于北京大学哲学系，1979年考取西南政法学院法学研究生，1982-1997年任教于西南政法大学（原