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根据【关键词:教育家】搜索到相关结果 62 条
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文中子的教育方法
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作者:
暂无
来源:
人民教育
年份:
1983
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
魏征
教育方法
山西
中子
不实行
伦理道德规范
培养人才
家庭
成就
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描述:
王通(公元584—617年)字仲淹,山西龙门人,隋末的经学大师,家庭累世业儒,祖、父辈都是有名的学者。他15岁时学术已有成就。20岁往长安,谒见文帝,上《太平十二策》,陈说治道。文帝虽极力称赞,但不实行,遂返回山西。此后多次谢绝权臣的招聘,专门著书讲学。卒,门人谥为文中子。著述有《续经》(已佚),是模
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孔子的政治和教育思想浅析
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作者:
暂无
来源:
清华大学教育研究
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
教育实践
教育家
论语
认识论
季氏
孔子弟子
奴隶主贵族
子曰
教育思想
我国古代
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描述:
孔子(公元前551—479年)名丘,字仲尼,是我国春秋战国时代的思想家、政治家和教育家。他的祖先原是宋国的奴隶主贵族,曾祖父时迁到鲁国,父亲做过陬邑宰。孔子的青少年时代生活很贫贱,早年当过管理仓库
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医林巨擘张山雷
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作者:
暂无
来源:
科技潮
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
浙江省
中医学校
名医
近代中医教育
张山雷
兰溪市
丁甘仁
中医史
中医药学校
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描述:
教育颇有名气的学府。张山雷先生作为杰出的中医学家和教育家,在代近中医史上享有崇高的地位。锲而不舍投身中医教育张山雷(1873-1934),原名张寿祥,字颐征,后改名寿颐,字山雷,出生在浙江嘉定一个普通
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颜回年龄考略
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作者:
暂无
来源:
春秋
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
颜回
教育家
儒家学派
后世影响
思想家
孔子家语
档案资料
年龄
公元前
我国古代
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描述:
颜回,字子渊,春秋末期鲁国(今山东境内)人,我国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人孔子最得意的弟子。他的言行和事迹对当时及其后世影响很大,后儒尊之于七十二贤的首位。下面,本文不揣浅陋,利用文献档案资料,对目前学术界有争
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台湾教育受到的种种困扰——读陈美儒的《青春单行道》
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作者:
暂无
来源:
江苏教育
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
高中教师
台湾
中小学
当前教育
青少年
女学生
老师
专栏作家
补习班
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描述:
陈美儒(原名陈晓儒)女士是台湾著名的教育家、专栏作家。她从1976年起在《新生报》推出“晓儒老师专栏”;1977年起,又透过麦克风每周播出30分钟的“晓儒老师时间”,成了台湾中小学尽人皆知的“晓儒
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从《劝学》篇看荀子的教育思想
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作者:
暂无
来源:
华中师范大学学报:人文社会科学版
年份:
1974
文献类型 :
期刊
关键词:
荀子
教育家
政治家
思想家
教育领域
先秦法家
教育思想
《劝学》
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描述:
荀子不仅是杰出的政治家、思想家,而且是杰出的教育家。他的着作涉及的内容极为广泛,其中《劝学》、《修身》、《儒效》等篇较为集中地反映了他的教育思想。《劝学》是先秦法家教育思想的重要文献,是战国末期法家在教育领域里批判儒家的战斗檄文。
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南朝时期的教育家刘(王献)
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作者:
暂无
来源:
淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
周易
南齐书
中国文学
学识渊博
业绩
生平事迹
南朝
萧子显
文学家
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描述:
南朝宋齐之际,“儒业冠于当时”的刘(王献),学识渊博,是位造诣很深的文学家,他的简况,已收录于《中国文学家大辞典》。但他的生平事迹,论述很少。笔者认为,刘(王献)不仅是位著名的文学家,而且还是位教育家。本文拟对刘(王献)的教育业绩,作一简括论述。
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从《劝学》篇看荀子的教育思想
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作者:
暂无
来源:
华中师院学报(哲学社会科学版)
年份:
1974
文献类型 :
期刊
关键词:
荀子
教育家
政治家
思想家
教育领域
先秦法家
教育思想
《劝学》
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描述:
荀子不仅是杰出的政治家、思想家,而且是杰出的教育家。他的着作涉及的内容极为广泛,其中《劝学》、《修身》、《儒效》等篇较为集中地反映了他的教育思想。《劝学》是先秦法家教育思想的重要文献,是战国末期法家在教育领域里批判儒家的战斗檄文。
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董仲舒的专精一思
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作者:
暂无
来源:
人民教育
年份:
1983
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
汉武帝
唯心主义哲学
学识渊博
董仲舒
学习方法
汉文帝
公元前
儒家经典
河北省
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描述:
董仲舒,广州(今河北省景县)人,约生于汉文帝元年(公元前179年),卒于汉武帝太初元年(公元前104年)。他是汉代最大的唯心主义哲学家、教育家。董仲舒生活在一个田连阡陌,牛马成群,藏书万卷,诗书断世
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汲取历史经验,发展早期教育
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作者:
暂无
来源:
父母必读
年份:
1983
文献类型 :
期刊
关键词:
春秋战国时期
教育家
历史渊源
研究成果
教育问题
历史上
历史经验
早期教育
我国古代
少年儿童
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描述:
,推进早期教育的工作,也将是有益的。早在春秋战国时期,儒、墨、法各派的思想家、教育家和政治家,都把"慈幼"即关怀和教育儿童的事作为自己的政治