十六岁的哲学

作者：   日   手岛纯   来源： 武汉：华中科技大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 青少年读物   哲学  

描述： 本书在介绍哲学家生涯的同时, 通过对他们青年时期所关注的事情具体地阐述了哲学。本书的作者是日本有名的高中哲学老师, 他用讲故事的方法, 介绍了有史以来的主要哲学家的生平及其观点, 从苏格拉底、柏拉图、亚里士多德到东方儒学家等。在阐述每位哲学家思想的同时, 生动地介绍了他们生活的时代背景、生活境遇和情感经历。

孔子人生哲学探析

作者： 张琦   来源： 才智 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 探析   孔子   人生   哲学  

描述： 孔子作为我国伟大的教育者来说,为我们留下了一笔宝贵的财富。一部《论语》记录了孔子与他学生的言行,是我国历史文化的一部瑰宝。孔子用他的一生为我们描述了人生的态度、人生的追求、人生的理想,本文将用其一生经历来探讨分析孔子的人生哲学。

圆∴：方以智诗学的哲学路径

作者： 暂无 来源： 文学遗产 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 圆∴   路径   方以智   诗学   哲学  

描述： 圆∴是方以智哲学思想的核心观念,也是其诗学理论展开的出发点和奠基石。他提出诗即性道的观念,冲破了理学家重道轻文、漠视诗学的传统,极大地提高了诗在儒门中的地位。他提出怨怒致中和的诗学情感论,对儒家诗教

由儒学和佛学探讨教学原则和教师角色之哲学研究

作者： 尤俐妮   来源： 中兴大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教学原则   教师角色   哲学  

描述： 本研究是基於儒學和佛學的哲學觀，來定義及探討教師的教育理念、教學原則和教師角色，由於每種哲學觀都具有獨特的意義和目標，因此可藉由其規範來加以分析和推測上述主題。儒學和佛學中的教學方法和教師角色有著相似之處，其皆倡導行為道德、自我反省及自我修養，而非對於知識內容或教學方法之精通。理所當然地，這兩個學派對於其教學考量或判斷也受到情感層面的影響，因此各有其不同的教學方法。本研究分別從儒學和佛學的核心教學原則中分析出，其主要特質為誠實、品行和智慧。因此，教師的角色在於培養出學生的這些特質，因為智慧能端正學生的思想

生生之德与境界提升——方东美论中国传统哲学的生命智慧

作者： 暂无 来源： 社会科学战线 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 生命   智慧   生生之德   方东美   哲学  

描述： 在中西文化交汇的背景下,方东美自觉回归中国哲学学统。他指出,中国各派哲学具有自己的通性即"共命慧",表现出"生生之德"的广大和谐生命智慧。方东美以儒、佛、道比较为视域,论及其生命智慧表现的三个方面

论语要义

作者： 暂无 来源： 北京：中华书局 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 春秋时代   中国   研究   哲学  

描述： 本书包括3个部分：孔子人生哲学，京中师友商榷录，周易哲学。孔子人生哲学部分又分序论、概论、主要、补遗4篇，论述孔子的人道观、人伦观、天命观、正名论、人格标准，解决人生问题的方法，孔子的生活态度、目的

论:“儒家”是不是“宗教”

作者： 暂无 来源： 郧阳师范高等专科学校学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 宗教   儒教   儒学   哲学  

描述： 的话,必然造成中国传统文化的误读,因此,对儒家文化的反思不能界定在宗教范畴内,而应该是朝着哲学思辨的方向回归的.

新民说 常道 回到孔子

作者： 卢雪崑   来源： 桂林：广西师范大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 图书   宗教   哲学   儒家  

描述： 新民说 常道 回到孔子

高丽儒学思想史

作者： 金忠烈   来源： 东大图书股份有限公司 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 韩国   历史   儒家   哲学  

描述： 高丽儒学思想史

儒学西传欧洲研究导论 16-18世纪中学西传的轨迹与影响

作者： 张西平   来源： 北京：北京大学出版社 年份： 2016 文献类型 ： 图书 关键词： 图书   宗教   哲学   儒家  

描述： 本书以研究中国古代文化经典在西方的传播和影响为主题, 以16-18世纪为重点, 以人物, 机构和刊物为抓手, 较为系统的梳理了中国古代文化经典在西方传播和影响。本书是国内第一次对中国古代文化经典在西方的传播和影响做较为系统的梳理和学术上的研究。