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根据【检索词:南宋时期】搜索到相关结果 274 条
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南宋书院的繁荣对当代民办学校发展的启示
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作者:
暂无
来源:
科技创新导报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
书院
民办学校
南宋
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描述:
书院是我国古代特有的一种教育组织形式,它肇始于唐,鼎盛于宋,尤其是南宋时期最为繁盛。究其原因一是书院的存在和发展得到朝廷的认可与扶助;二是书院是相对独立自主的教育机构,在教学活动、管理方式、规章制度等方面相对于官学形成了书院独有特色。书院成功的办学经验对我国当前民办学校的发展有着重要的启示和借鉴价值。
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醉里挑灯
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作者:
暂无
来源:
延河文学月刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
走向
辛弃疾
人生境界
李白
陶潜
经典
鲁迅
偶然
姿势
南宋
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描述:
精彩的人生中往往会呈现出一些经典的姿势,比如陶潜的采菊东篱下,比如李白的会须一饮三百杯,又比如鲁迅的横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛……人在旅途,他偶然间的一次顾盼也许就将自已生命的真正走向表露无遗;而且那走向也许正是:顾盼。是在风雨飘摇的南宋时期。一个普通的夜晚,一个酣醉中的汉子,他一个人面对着
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论宋代的经义
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作者:
暂无
来源:
宋代文化研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
八股文
宋代
宋人
题目
程式化
王安石
先王
破题
文化研究
南宋
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描述:
乍听到"经义"一词,也许会望文生义,误以为是诠释经典。其实不然,"经义"是一种文体,实质是论说文。儒家有经典传注,发展为阐发经旨即义疏,再演变为经论,即所谓经义。刘勰《文心雕龙·论说》谓论之条流"实有四品":陈政、释经、辩史、诠文。明徐师曾《文体明辨序说》又将论分为"八品",第三品为"经论"。宋神宗熙宁前科举有对诸经大义;熙宁后
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南宋英儒陈耆卿
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作者:
李建军
来源:
太原:北岳文艺出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
关键词:
台州市
名人
生平事迹
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描述:
陈耆卿,字寿老,号篔窗,台州临海人。,官到国子监司业。耆卿著有篔窗初集三十卷,续集三十八卷,《郡斋读书附志》以有论孟记蒙、赤城志等,并传于世。
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南宋遗民诗人刘辰翁思想探析
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作者:
暂无
来源:
作家
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
思想
遗民
刘辰翁
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描述:
刘辰翁,南宋末年著名词人和学者,其思想中兼有儒、释、道三家的因子。重节尚义、仁怀天下是他的入世情怀与人生追求,谈佛道、论性理是他的人生修养与出世态度。
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南宋遗民诗人刘辰翁思想探析
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作者:
暂无
来源:
作家(下半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
思想
遗民
刘辰翁
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描述:
刘辰翁,南宋末年著名词人和学者,其思想中兼有儒、释、道三家的因子。重节尚义、仁怀天下是他的入世情怀与人生追求,谈佛道、论性理是他的人生修养与出世态度。
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南宋四大书院之教学艺术美
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作者:
暂无
来源:
现代教育科学(高教研究)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
南宋书院
教学艺术
审美性
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描述:
南宋四大书院在各自的教育教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,其教学艺术在名师巨儒的教学实践中以"美"的形式产生并积淀下来.本文从教学意境、教学内容、教学方法、治学态度、教学风格等五个方面论述其审美性特点.
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南宋四大书院之教学艺术美
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作者:
暂无
来源:
现代教育科学
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
南宋书院
教学艺术
审美性
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描述:
南宋四大书院在各自的教育教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,其教学艺术在名师巨儒的教学实践中以美的形式产生并积淀下来。本文从教学意境、教学内容、教学方法、治学态度、教学风格等五个方面论述其审美性特点。
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21世纪初叶适研究综述
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作者:
暂无
来源:
儒藏论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
叶适
永嘉学派
研究综述
哲学思想
事功之学
文学思想
世纪初
经济思想
教育思想
学术批判
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描述:
叶适(1150—1223),字正则,温州永嘉人,学者称水心先生。他是永嘉事功学派的集大成者,是南宋浙东学派的代表人物,也是南宋思想界独树一帜的代表。最近十年以来,学术界对宋学进行了越来越深入的研究。在此影响下,对处于南宋时期曾
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中古时期儒释道整合研究
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作者:
王洪军
来源:
天津:天津人民出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
关键词:
佛教
古代
道教
中国
研究
儒家
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描述:
“整合”一词,是一个人类文化学概念。“整合”是一个过程,是主体文化对非主体文化的选择、淘汰、改变的机制。中古时期,在思想文化领域,是儒释道三家思想交流与对话、斗争与融合的时代。佛教与佛学,作为一种