抱愧学生

作者： 暂无 来源： 山西文学 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 班主任   学生   学校管理   父亲   教师   学习委员   课代表   办公室   老师   求生存  

描述： 本没有想过要当老师的我,因了一件事情改变了初衷。十多年的教师生涯过去了,自以为问心无愧的我,近来心头却常常涌起一股对学生的愧疚之情。在我的家乡,教师的地位并不高。乡村里的人,虽然不会说九儒十丐这样文绉绉的话,但家有三石米,不做孩儿王的说法却深入人心。在以体力求生存

让每位学生走向成功

作者： 暂无 来源： 福建教育学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课   办学理念   课程改革   解放思想   教育理念   教育方式   教育思想   办学思想   学校   基础教育   学生   校长   能力水平  

描述： 有其特有的教育思想和教育方式。本文拟就沙县一中“让每位学生成功”的办学思想、办学理念谈几点个人的认识与思考。一、理念源自于厚重的文化与办学特色学校的文化、特色犹如“母亲河”,滋养着学校的花草树木和一代

为师有为师之道

作者： 暂无 来源： 中州学刊 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   道者   教师   历史文化   相辅相成   为师之道   师道传统  

描述： ,后者为为师之道。教育界、学术界教师只有自尊,才能获得社会、他人、学生的尊敬。教师的为师之道包括师德、师才、师法,教师为人师表、为人模范,是人们所敬仰的人类灵魂的塑造者,这就要求教师有崇高的道德情操

诵读古经书 学做儒雅人

作者： 暂无 来源： 北京教育 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 人类文明   理念   灵魂   教师   孩子   价值追求   教养   学校   价值引导   学生   诵读   经书   传递   儒雅  

描述： 教育是人的灵魂的教育，如果一种教育未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能成为教育。学校要给学生一种正确的价值引导，要把学生引领到求真、向善、尽美的价值追求中。同时，从某种意义上说，教育是人类文明的传递

适合民办学校学生的特色教育初探

作者： 暂无 来源： 教育发展研究 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 促进发展   民办教育   私立学校   正确对待   孔子   提高质量   学校学生   特色学校   教育理念   特色教育  

描述： “以质量求生存,以特色求发展”是民办学校生存和发展的生命线,但要提高质量、促进发展,又要面对民办学校的生源状况,从正确对待民办学校的生源入手,创造一种适合民办学校学生的特色教育。我国的私立学校(简称

从诸葛亮舌战群儒谈学生的口语交际

作者： 暂无 来源： 新语文学习(初中版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学   口语交际   《三国演义》   刘备   诸葛亮   工欲善其事   沙盘作业   次极   目的明确   说服孙权  

描述： 从诸葛亮舌战群儒谈学生的口语交际

明代儒学生员与地方社会

作者： 陈宝良   来源： 北京：中国社会科学出版社 年份： 2005 文献类型 ： 图书 关键词： 科举制度   知识分子  

描述： 本书分上下两编，对明代生员层进行了考察。上编从学校与科举入手，考察生员的产生、生员在地方学校的肄业与考核，以及生员如何步入仕途；下编以社会为视角，考察失意科场或仕进无门的生员层的社会流动以及一些“社会性动作”。

无情莫为多情恼--浅析我国社会对中学生恋爱行为的排斥心理的形成原因

作者： 暂无 来源： 铜仁师范高等专科学校学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会心理   中学生恋爱   排斥原因  

描述： 现在,中学生恋爱较为普遍,绝大多数家长和教师都持反对态度,这一心理现象主要是受儒佛道伦理观、功利主义教育观、唯我独尊的法制观影响形成的.随着人本主义思想逐步深入人心,法治社会逐步完善,人们的伦理观、教育观和法制观也应有一个同步的转变.

浅谈孔子教育思想与素质教育

作者： 高海清   来源： 基础教育理论研究成果荟萃（上卷一） 年份： 2005 文献类型 ： 会议论文

描述： ,它是一种旨在全面提高全体学生的基本素质,充分开发学生潜能,以提高国民整体素质的教育。为使我们祖国在新世纪立于世界强国之林,我们当前最要紧的任务是使中小学生真正摆脱应试教育的影响,全面实施素

“医乃明医 儒乃达儒”——一代名医关幼波仙逝

作者： 暂无 来源： 家庭中医药 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 关幼波   名医  

描述： 一代名医关幼波5月13日在京逝世。家中摆满鲜花的灵堂,开设当天就有150余人从各地赶来吊唁。吊唁者中有领导、亲友、同事和学生,但最多的还是经他治好的病人。“医乃明医,儒乃达儒”。这句话是关老经常用来教育学生和弟子的,也是他一生对自己的要