哥伦比亚成年人汉字教学的几个问题研究：以麦德林孔子学院为例

作者： 聂娟   来源： 天津师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉字教学   职业技能   哥伦比亚   课堂实施   成年人   教学法  

描述： 的特点分析,结合自己在哥伦比亚的汉语教学实践,指出了该国汉字教学存在的问题,及导致这些问题的内外因素。然后通过梳理汉

泰国曼松德孔子学院汉语水平考试的调查与分析

作者： 赵静   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语水平考试   考生人数   本土汉语教师   曼松德孔子学院   分考点  

描述： 汉语水平考试作为海内外广泛开展的标准化汉语能力水平测试,对世界各地的汉语教学以及汉语国际推广事业起到了重要的推动作用。曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院于2011年6月与国家汉办签署汉语水平考试

哥伦比亚麦德林孔子学院汉字教学策略初探

作者： 牛晓萌   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉字   六书   教学策略   对外汉语   哥伦比亚  

描述： 汉字是对外汉语教学的重要环节,也是汉语教学中的重点难点,很多外国汉语学习者对汉字学习有相当的抵触心理,但学好汉字又是进一步提高汉语水平的必备前提,因此怎样通过改善教学方式方法来帮助学生提高汉字能力是一个重要的课题。本文通过对麦德林孔子学院的个例研究,从学生水平、动机、年龄,所使用教材及师资力量等方面进行深入分析,提出针对不同学生的不同特点,在汉字教学方面制定不同的方法、目标和要求,从而更加适应学生的学习要求；并进一步阐述了在实际教学工作中有针对性地将传统六书理论和现代汉字新六书理论相结合,交叉使用,引入到

浅析汉初儒学的新发展及对政治的影响

作者： 裴继祥   来源： 天津师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 先秦   吸收   汉初   儒学  

描述： 汉初儒学通过吸收诸家的思想改造自己在治国方面的策略，确保一方面与先秦儒学内在理论一以贯之，另一方面又有所损益。这表现在吸收法家思想，内在根植于仁义外在重视刑罚；吸收道家思想，将仁义道德与无为结合起来

专门用途汉语教学在肯尼亚内罗毕大学孔子学院的实践

作者： 张晶晶   来源： 天津师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   专门用途汉语   学生需求   内罗毕大学孔子学院  

描述： 随着中肯两国经贸合作、文化交流的不断升温,两国都需要一些既懂中文又懂专业技术的人才,如懂中文的导游、律师、医生、本土汉语教师等,培养具有某种专业技能的学生,不仅提高了学生自身的就业竞争力,也为当地市场输送了所需人才,既满足了学生的需求又迎合了市场需求。本文通过对肯尼亚成人进行汉语学习目的的调查,了解他们为什么学习汉语,并以得出的结论与肯尼亚内罗毕大学孔子学院(以下简称内大孔院)现有的汉语专业(专门用途汉语)相比照,介绍这些专业课程目前取得的成果。通过分析内大孔院专门用途汉语教学的情况,总结优势、分析不足,

孔子学院的多媒体汉语教学研究：以内罗毕大学孔子学院为例

作者： 张丽妮   来源： 天津师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 多媒体汉语教学   内罗毕大学   教学模式   孔子学院  

描述： 多媒体教学作为一种辅助教学手段，在海外孔子学院的汉语教学中占据着重要的位置。随着科学技术的发展,多媒体汉语教学具备了越来越多的传统汉语教学无法比拟的优点和好处,对于学习者在非汉语语境的情况下学习汉语有着重要意义。孔子学院的多媒体汉语教学,不同于传统教学手段,可以创造出鲜活真实的汉语场景,为汉语学习者提供更真实自然的学习环境,为外国学生学习创造更合适、更可靠的汉语环境。本文以肯尼亚内罗毕大学孔子学院为例,在全面介绍其多媒体汉语教学的基础上,探讨内大孔院多媒体汉语教学的必要性及特点。通过调查问卷的形式,分析孔

试论泰国本土汉语教师常年培训模式——以泰国曼松德.昭帕亚皇家师范大学孔子学院为例

作者： 柳承吟   来源： 天津师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 本土汉语教师   培训模式   学习需求   泰国汉语教学   教师培训  

描述： 教师培训的必要性与重要性。曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院(以下简称“曼松德孔子学院”)独创的常年本土汉语教师培训模式在泰国独树一帜,受到了广大中小学本土教师、泰国教育部的好评以及国家汉办、国家汉办驻泰

哈萨克斯坦学生汉字学习问题与教学对策探讨：以阿里—法拉比孔子学院为例

作者： 阿曼泰玛合帕丽   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉字偏误   教学策略   阿里—法拉比孔子学院   汉字教学   哈萨克斯坦  

描述： 阿里-法拉比孔子学院(即哈萨克民族大学孔子学院)是2007年哈萨克斯坦民族大学与兰州大学合作创办的,该学院在师资水准和教学硬件等方面都处于哈萨克斯坦汉语教学的前列,本论文选取该校作为研究范本,以本人在该校实习期间调查到的学生学习汉字偏误为例,分析哈萨克斯坦学生在学习汉字过程中出现的典型问题。本文分为五个部分,引言部分介绍本论题意义及相关研究现状、研究内容及方法。第二章主要介绍阿里-法拉比孔子学院情况及汉字教学基本情况。第三部分主要是对阿里-法拉比孔子学院学生汉字学习偏误进行分析,包括偏误调查研究情况概述和

信息传递对汉语国际教育机构的促进作用：以泰国曼松德孔子学院为例

作者： 尚上   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 新闻统计   信息传递   归纳总结   汉语国际教育机构   曼松德孔子学院  

描述： 信息发表及传递相关工作在汉语国际教育机构的日常工作中具有重要的地位和指导作用。汉教机构可以通过信息发表,准确地捕捉所在国学习者对汉语学习的兴趣,也可以进一步指导汉教机构日常的工作和安排。本文选取泰国

泰国大学生汉语教学与文化活动一体化探索——以泰国曼松德孔子学院教学实践为例

作者： 高静   来源： 天津师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化活动   课程一体化   汉语教学   泰国大学生   曼松德孔子学院  

描述： 为使汉语教学多样化,增加其趣味性,曼松德孔子学院在借鉴国内外课程一体化理论的基础上,紧密围绕课堂教学,就教学中的文化因素和知识开展文化活动,并让学生在大三、大四时将自己所学中国文化知识付诸实践,体现师范特色。这是曼松德孔子学院与曼松德大学人文学院和中文系达成共识后,根据孔院工作和泰国教育特点、泰国大学生性格和汉语学习状况与风格提出并实施的,深受学生欢迎和喜爱。本文将根据不同课型的实践活动具体分析曼松德孔院汉语教学与文化活动一体化课程,并探究其效果,最后对大学生课程一体化提出几点建议,希望本文能对泰国和赴泰