中国儒学思想史

作者： 张岂之   来源： 西安：陕西人民出版社 年份： 1990 文献类型 ： 图书 关键词： 思想史   儒家  

描述： 中国儒学思想史

论“编次之纪”——中国古代编辑思想史论之八

作者： 暂无 来源： 编辑之友 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 史学思想   刘向   经验教训   郑樵   学术源流   思想史论   编辑思想   我国古代   郑氏   类例  

描述： “编次之纪”是南宋郑樵的编辑思想之一。郑氏是一位卓有成就的学者和史学家,他一生“好著书,不为文章,自负不下刘向、扬雄。居夹漈山,谢绝人事。久之,乃游名山大川,搜奇访古,遇藏书家,必借留读尽乃去”(《宋史》第12944页)。可见他抱负之大,欲与硕儒刘向、扬雄一比高下。虽居深山老林,却时有出游,访书读

浅论荀子的教育思想

作者： 暂无 来源： 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子   思维科学   “行”   唯物主义   知行观   后虑   解蔽   兰陵令   圣人   教育思想  

描述： 荀子是战国后期儒家学说的杰出代表。他汲取百家思想之精华,是先秦儒家中最后一位大师,是一位很重视教育问题的思想家。历史上著名法家李斯和韩非都出自他的门下。他有著作《荀子》一书,共三十二篇。他的教育思想

浅论荀子的教育思想

作者： 暂无 来源： 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦儒家   教育史   制天命   百家   解蔽   儒家学说   虚壹而静   教育思想   战国后期   《劝学》  

描述： 荀子是战国后期儒家学说的杰出代表。他汲取百家思想之精华,是先秦儒家中最后一位大师,是一位很重视教育问题的思想家。历史上著名法家李斯和韩非都出自他的门下。他有著作《荀子》一书,共三十二篇。他的教育思想

教育战线上的“儒子牛”

作者： 暂无 来源： 党的建设 年份： 1990 文献类型 ： 期刊

描述： 1950年,风华正茂的王克运来到会宁山区开始了他的教学生涯。在漫长的30年中,他辛勤耕耘,用自己的心血培育着祖国的花朵,被人誉为教育战线上的"孺子牛"王克运刚参加工作时,农村小学的条件都很差,教育

张郁光的教育思想与实践

作者： 暂无 来源： 聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 山东省   国民党军队   思想与实践   抗日民族统一战线   鲁西北   战时教育   抗战初期   教育改革   抗日根据地   青年学生  

描述： 张郁光,原名张舒义,抗战初期著名华北抗战烈士,三十年代的知名学者和教育家。他于1905年7月出生在山东济南一个职员家庭里。6岁入私塾读书,后入制锦市小学,1919年考入济南山东省立第一中学,1923

先秦儒道理想人格比较

作者： 暂无 来源： 教育研究与实验 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 天人合一   伦理学   儒道两家   先秦哲学   不断探索   孔子   庄子   孟子   理想人格   儒家  

描述： 理想人格是先秦思想史中的基本问题。尽管儒道法墨等各家理论的出发点不同,并互相攻击问难,但都基于对治国途径的不断探索这一目的。而理想人格则集天道观、认识论、伦理学、教育学于一身,反映出先秦哲学中伦理的、社会的和人生的理想。本文只就儒道两家之理想人格作一比较。

台湾教育受到的种种困扰——读陈美儒的《青春单行道》

作者： 暂无 来源： 江苏教育 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育家   高中教师   台湾   中小学   当前教育   青少年   女学生   老师   专栏作家   补习班  

描述： 陈美儒(原名陈晓儒)女士是台湾著名的教育家、专栏作家。她从1976年起在《新生报》推出“晓儒老师专栏”;1977年起,又透过麦克风每周播出30分钟的“晓儒老师时间”,成了台湾中小学尽人皆知的“晓儒

先师孔子 论孔予教育思想

作者： 陈景磐   来源： 北京：外文出版社 年份： 1990 文献类型 ： 图书

描述： 先师孔子 论孔予教育思想

儒、道、法、墨诸家文化教育观比较

作者： 暂无 来源： 文科学报文摘 年份： 1990 文献类型 ： 期刊

描述： 儒、道、法、墨诸家文化教育观比较