魏书生语文教育对孔子思想的继承与发展研究

作者： 封忠晨   来源： 吉林大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 语文教育   孔子   魏书生   语文  

描述： 魏书生是当代语文教育领域的先锋人物，他的教育理论是当代语文教师的重要研究内容。研究人员试图从不同的角度将他的成功经验推而广之。但事实上，语文教师学习魏书生成功的经验时仍存在一些疑问，难以将魏书生

在语文教学中强化语言训练

作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   语文   语言训练  

描述： 课堂教学看作是一次次的“演艺”,教师就是“导演”,学生便是“演员”。如何“演”,取决于如何“导”,教师应本着“教是为了学”的观念,产生语言训练的条件,让学生主动进行语言活动。

刍议小学生语文自主学习方式自我浅析

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 自主学习   浅析   方式   语文   小学生  

描述： 在语文教学活动中，如果学生没有兴趣，就根本谈不上自主学习。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。即是小学生语文自主学习方式，因此教师就要着力创设一种轻松愉快的学习氛围，激发学生的兴趣，让小学生在语文学习中能够采用自主学习的方式。

如何培养小学生的语文听、说、读、写能力

作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 说   写   语文   读   小学   听  

描述： 小学语文中培养学生的听、说、读、写能力,是培养学生最基本的语言基本技能。小学阶段是学习语文知识的重要阶段,教师要引导学生学会听、大胆说、会阅读、能写作,从而形成良好的语言知识。

都市社区儒学推广方案

作者： 徐同林   来源： “中华传统美德的承扬实践”学术研讨会 年份： 2015 文献类型 ： 会议论文 关键词： 论语   社区   三人行   语文   儒学  

描述： 儒学的普及推广和践行,是当今时代的紧迫课题。都市社区,尤其像南京夫子庙这样的社区,理应先行示范。我们拟与社区文化工作者一道,结合已有的儒学研究及推广的前期成果,设计出一份儒学推广践行路线图——语文

浅谈学生语文能力的培养

作者： 暂无 来源： 学周刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 个体差异   自主阅读   合作探究   精神培养   识字量   学习活动   想象思维   形式引导   人类文化   自主写作  

描述： 语文是人们最重要的交流工具,是人类文化的重要组成部分。语文能力是人们从事学习和生活的前提,是学生学习其他学科的基本工具。在小学现阶段,识字、写字是阅读和写作的首要条件,阅读是写字与写作的桥梁,写作是

让辩论赛走进初中语文课堂

作者： 暂无 来源： 开心素质教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   提升能力   学生能力   课堂   初中   综合能力   素质教育   实践能力  

描述： 语文是实践性很强的课程，语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而培养学生的辩论能力也应是语文实践。在辩论中学习，在辩论中求知，在辩论中提升能力，辩论既能激发学生学习语文的热情又能培养学生的综合能力

新理念大学语文

作者： 张铭远   傅爱兰   来源： 北京：商务印书馆 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校   大学语文课   教材  

描述： 《新理念大学语文》是为非中文专业的大学本科生编写的公共语文教材。全书分“思想篇”和“文学篇”两大部分，“思想篇”共29篇，所选篇目从先秦诸子百家到明清、现当代，涉及儒、释、道三家，兼收法家、墨家

初中语文课本中的名人 孔子

作者： 王志艳   来源： 延吉：延边大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 教学参考资料   初中   阅读课  

描述： 本丛书以人文素养与言语文素养提升并重的编写原则，以“无障碍阅读”方式介绍名人生平与成就，适当配以阅读指导、品格体悟、知识积累、考点链接等内容。是“读书、积累、语文运用实践”为一体的图书，适合初中学生阅读。

初中语文朗读教学的缺失及对策

作者： 暂无 来源： 新课程学习(中) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   高中语文   衔接作用   知识内涵   朗读教学   普通话水平   学语文   文章阅读   教学方法   幼时记趣  

描述： 朗读是初中语文教学中最基础也是最根本的教学方法之一,是听、说、读、写教学的重要参与部分。初中语文教学的知识点大多数是承上启下的,在小学语文和高中语文知识之间起到了重要的衔接作用。朗读教学可以培养