按文献类别分组
关键词
说“九儒十丐”和儒士儒学在元代的地位
作者: 暂无 来源: 历史教学 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: “九儒十丐”   历史事实   元代   儒学  
描述: "十年动乱"中,"臭老九"这个名词是家喻户晓的,盖指知识分子在那个革文化命的年代里列在"地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派"
“舌战群儒”不是好的辩论
作者: 暂无 来源: 读写月报(新教育) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 辩论   语文课本   《三国演义》   历史事实   诸葛亮   论辩方法   罗贯中   知识分子  
描述: 诸葛亮舌战群儒是《三国演义》中一个深受欢迎的情节,历来被视为正面经典,甚至入选过中学和大学语文课本,还要求学生学习其中的论辩方法。这段故事并非历史事实,而是罗贯中的虚构,目的当然是想突出诸葛亮的智慧
儒的名义和儒家起源
作者: 暂无 来源: 齐鲁学刊 年份: 1988 文献类型 : 期刊 关键词: 胡适   儒家学派   论语   历史事实   创始人   殷民   起源   明儒   孔子弟子   章太炎  
描述: 孔子是儒家学派的创始人,这是一般公认的历史事实。三四十年代曾经发生过一场辩论。胡适在一九三四年发表了一篇洋洋洒洒五万字的长文《说儒》。这篇文章首先对章太炎的《原儒》提出疑问,表示不满。然后论证儒是殷
儒家法文化的困境
作者: 暂无 来源: 读书杂志 年份: 1992 文献类型 : 期刊 关键词: 西方法学   法文化   历史事实   儒家伦理法   发展主线   法家法治   西方自然法   中国法律思想史   人性论   法思想  
描述: 《儒家法思想通论》一书通过考证史实、辨析概念,指出:"儒家主人治"、"法家主法治"、"儒家人治与法家法治相对立"等所谓中国法律思想史发展主线说并不是科学的结论,而是简单比附、机械套用西方法学的产物.历史事实清楚地昭示:儒家法思想是
惠安青山王和台湾的关系
作者: 暂无 来源: 厦门大学学报(哲学社会科学版) 年份: 1989 文献类型 : 期刊 关键词: 惠安县   嘉庆本   历史事实   莆仙   台湾   州府   尊王   华氏   三国志   台北市  
描述: 从惠安带往台湾奉祀的主要神灵有青山王(灵安尊王)、金王爷、三一教主等三种。其中,只有青山王是本源于惠安的地方神。金王爷是往昔泉州府各县共信的诸多王爷之一,而三一教主是惠安人受莆仙地方信仰的影响,信仰明代莆田人林兆恩创立的儒、佛、道三教合一的夏教。从台湾民间对青山王和夏教信仰的情况可以看出,惠家人早期大批渡台谋生者多集中在台湾中部和北部,因为复教主要流行在台北、基隆地方,主庙有台北市中山北路一段龙山堂和林森北路的养兴堂,青山王的信仰也只限于中部以北地区,主庙是台北市龙山区贵阳街二巷的青山宫。
还吕不韦的本来面目
作者: 暂无 来源: 辽宁大学学报(哲学社会科学版) 年份: 1974 文献类型 : 期刊 关键词: 历史事实   史记   秦始皇   奴隶制   武装叛乱   六国   吕不韦   吕氏春秋   奴隶主   公元前  
描述: 路线战胜了吕不韦的反动路线,镇压了吕不韦、嫪毒挑起的反动叛乱,适应了社会的发展。历史事实雄辩地证明:秦、吕之争,秦始皇是进步势力的代表,他的胜利是
古为帮用的丑恶表演
作者: 暂无 来源: 学术研究(广州) 年份: 1978 文献类型 : 期刊 关键词: 四人帮   袁世凯   严复   历史事实   中国近代史   中国哲学史   历史人物   无产阶级革命家   大资产阶级   章太炎  
描述: 历史人物反党的谬论,必须揭露、批判。教授先生说:他的全篇讲话,“讲的都是历史事实,不是乱扯”。这话半真半假,以假乱真。有点历史事实,是真的;没有一点事实,怎能达到骗人的目的?“不是乱扯”,是假的,不歪曲历史他就无法为“四人帮”篡党夺权服务。
古为帮用的丑恶表演
作者: 暂无 来源: 学术研究 年份: 1978 文献类型 : 期刊 关键词: 四人帮   袁世凯   严复   历史事实   中国近代史   中国哲学史   历史人物   无产阶级革命家   大资产阶级   章太炎  
描述: 历史人物反党的谬论,必须揭露、批判。教授先生说:他的全篇讲话,“讲的都是历史事实,不是乱扯”。这话半真半假,以假乱真。有点历史事实,是真的;没有一点事实,怎能达到骗人的目的?“不是乱扯”,是假的,不歪曲历史他就无法为“四人帮”篡党夺权服务。
朱熹与南宋书院教育传统
作者: 暂无 来源: 福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 朱熹思想   历史事实   封建统治   南宋书院   批判继承   思想体系   岳麓书院   朱子语类   白鹿洞书院   官方哲学  
描述: 少有识之士,如明末清初启蒙学者中吸取养料。这就有必要根据历史事实,分析研究南宋书院究竟有哪些优良传统、朱熹思想有哪些积极成份值得批判继承。
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