新理念大学语文

作者： 张铭远   傅爱兰   来源： 北京：商务印书馆 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校   大学语文课   教材  

描述： 《新理念大学语文》是为非中文专业的大学本科生编写的公共语文教材。全书分“思想篇”和“文学篇”两大部分，“思想篇”共29篇，所选篇目从先秦诸子百家到明清、现当代，涉及儒、释、道三家，兼收法家、墨家

魏书生语文教育对孔子思想的继承与发展研究

作者： 封忠晨   来源： 吉林大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 语文教育   孔子   魏书生   语文  

描述： 魏书生是当代语文教育领域的先锋人物，他的教育理论是当代语文教师的重要研究内容。研究人员试图从不同的角度将他的成功经验推而广之。但事实上，语文教师学习魏书生成功的经验时仍存在一些疑问，难以将魏书生

在语文教学中强化语言训练

作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   语文   语言训练  

描述： 课堂教学看作是一次次的“演艺”,教师就是“导演”,学生便是“演员”。如何“演”,取决于如何“导”,教师应本着“教是为了学”的观念,产生语言训练的条件,让学生主动进行语言活动。

刍议小学生语文自主学习方式自我浅析

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 自主学习   浅析   方式   语文   小学生  

描述： 在语文教学活动中，如果学生没有兴趣，就根本谈不上自主学习。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。即是小学生语文自主学习方式，因此教师就要着力创设一种轻松愉快的学习氛围，激发学生的兴趣，让小学生在语文学习中能够采用自主学习的方式。

如何培养小学生的语文听、说、读、写能力

作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 说   写   语文   读   小学   听  

描述： 小学语文中培养学生的听、说、读、写能力,是培养学生最基本的语言基本技能。小学阶段是学习语文知识的重要阶段,教师要引导学生学会听、大胆说、会阅读、能写作,从而形成良好的语言知识。

吉尔吉斯斯坦汉语学习者“的”字习得研究——以吉尔吉斯比什凯克孔子学院汉语培训中心为例

作者： 杨荣蓉   来源： 新疆大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教学   偏误   教材   习得  

描述： 产生位置不当、误加、误代、遗漏等偏误,分析其产生的原因则是认知不足、过度概化以及母语的负迁移。总结上述调查结果后得出结论:一、在教材的使用编写方面要由易到难,循序渐进,对“的”字的用法分层次剖析,区分

吉尔吉斯斯坦中学孔子课堂教学状况的调查与研究——以比什凯克人文大学孔子学院62中为例

作者： 王斌   来源： 新疆大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   师资   动机   教材  

描述： 2015年,吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学孔子学院第62中学孔子课堂成立3周年。第62中学孔子课堂出现的问题在中亚地区孔子课堂发展过程中有一定的代表意义。笔者以吉尔吉斯斯坦一年的汉语授课经验为基础

都市社区儒学推广方案

作者： 徐同林   来源： “中华传统美德的承扬实践”学术研讨会 年份： 2015 文献类型 ： 会议论文 关键词： 论语   社区   三人行   语文   儒学  

描述： 儒学的普及推广和践行,是当今时代的紧迫课题。都市社区,尤其像南京夫子庙这样的社区,理应先行示范。我们拟与社区文化工作者一道,结合已有的儒学研究及推广的前期成果,设计出一份儒学推广践行路线图——语文

中国文化概论

作者： 金元浦   来源： 北京：中国人民大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 文化史   高等教育   概论   中国   教材  

描述： 本书系统地介绍了中国文化的起源、发展、变革与转型，介绍了中国文化的基本精神及特征，本书着重对儒、释、道等传统文化的内涵深入发掘，对中国古代文学、艺术、史学、科技、美育等做了宏观考察，并对传统文化在近代的变革、20世纪90年代以来的新变做了整体阐述。

九江地域资源融入思政课实践教学案例集

作者： 陈胜才   汪力平   来源： 南昌：江西人民出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校   教案   教育   思想政治教育   九江   教材  

描述： 本书分为红色底蕴、人杰地灵、社会新貌三部分，主要包括：近代九江海关、江西第一架纺织厂-久兴纱厂、九江人民收回英租界的斗争、儒励女中八十年、酝酿和准备南昌起义的九江与庐山会议等。