阮元的办学特色

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1986 文献类型 ： 期刊 关键词： 办学指导思想   办学特色   学生   振兴文教   清代   学海堂   利用教育   阮元   教育教学   古代书院  

描述： 阮元(1764-1849),江苏仪征人,是清代有影响的教育家.他历官所到,提倡学术,振兴文教,作育人才.他于清嘉庆五年(1800年),在杭州创建了诂经精舍,后来又在广东办了学海堂.他对旧的教育教学进行了改革,在实践中形成了自已办学特色.一、进步的办学指导思想.他认为,有明三百年以时文相尚,其弊庸陋谫僿,至有不能举经史名目者,为此,他明确提出,以励品学,非以弋功名.要利用教育教之以端其术,育之以成其才.培养人才的目标不是陋儒,而应该是通儒.

为什么语文教师会感到时间不夠用

作者： 暂无 来源： 人民教育 年份： 1956 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学   班主任   学生   改进教学   古典文学   山西大同   文学史   语文教师   学校工作   教学参考  

描述： 最近,我接触到若干語文教师,他們一致呼吁:时間不够用。本来語文教师的負担就重了一些。过去,一个語文教师兼班主任,担任兩班語文(个别学校还有担任三班的),批改一百本左右作文,工作时间一般是六十个小时左右,星期天也往往得不到休息。从文学和汉語分科教学以来,語文教师的負担表面上看来好像沒有增加,但是,由于教材是新的,分量又比较重,一个教师兼教文学和汉語,备課的头也多了,事实上儒要教师付出更多的劳动,因而时間問题在目前就显得更加突出。我們看看山西大同第二中学語文教师王垂佩同志的工作量就可以知道一般了。王老师在这个学校的語文教师中間是教語文时間比較長,而且有一定教学經驗的一位。他每周的工作时間是五十八小时:上課十六小时,备課十六小时,政治学習六小时,業务学習

让想象思维张开翅膀——浅议语文教学改革

作者： 暂无 来源： 交通职业教育 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象力   语文教学改革   学生   浪漫主义色彩   语文教育   想象思维   实业家   二十年代   语文课   科学幻想  

描述： 法国,一个充满浪漫主义色彩的国家。19世纪二十年代曾经诞生过一个满脑袋奇思异想的伟大作家——儒勒·凡尔纳。在他的大量的科学幻想和冒险小说中,最具有代表性的是著名的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。他的作品包罗万象,把现实和幻想巧妙地结合起来,使当时及后世的许多科学家、探险家、实业家和作家深

“闲敲棋子”多重文化意蕴——2000年高考宋诗赏析答案辨析

作者： 暂无 来源： 中学语文 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 赏析   文化影响   多重文化   学生   儒士   情感   棋子   高考   道文化   答案  

描述： 约客黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花中国的诗人大多是在儒、佛、道文化熏陶下诞生的,因此他们的个性、思想、情感便在不知不觉中烙上了某种文化或几种文化交织影响的印记。对于约会,受不同文化影响的人,他们所持的态度差异是明显的。儒士重道德,他们会从守信的角度对约会持很慎重的态度,"言而无信,非君子",便可以作为儒士

谈朗读

作者： 暂无 来源： 江苏教育 年份： 1960 文献类型 ： 期刊 关键词： 书面语言   学生   语文教学   毛主席   作用   性格   朗读   心情   感情色彩   重要组成部分  

描述： “朗读”是儒文教学的重要组成部分之一,它能使学生更好地了解作品中人物的性格,领会课文的精神,从而受到感染和教育;而且,朗读还有助于正音,明确词义和词的感情色彩,掌握词性,理解句子的语法结构,理解篇章

简论科学基础知识

作者： 暂无 来源： 教育研究与实验 年份： 1984 文献类型 ： 期刊 关键词： 研究方法   科学过程   科学研究   学生   基础知识   科学结论   科学理论   理论知识   科学方法论   科学教育  

描述： 过程是构成科学的基本要素,每门学科的基础知识也包括这些方面,著名教育家林砺儒先生早在六○年就曾指出,制订教学计划要保证学生毕业后精通某一门科学的全面知识(即科学理沦),掌握科学的正确有效的研究方法,

孔子寻食记

作者： 暂无 来源： 男生女生(金版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象力   学生   牛车   榆树   孔子   起词   声音   肚子   榆叶   条件反射  

描述： 学生放假麦收去了,这两天门庭冷落起来。孔子呆在家里,整天看院子中间的那棵老榆树,好像期望着什么。看来看去总是那个样子,不过风吹来的时候叶子还有些摇动。孔子有些诗兴大发了,怎么就想不起词来了呢,哦

段德昌对句

作者： 暂无 来源： 中国老区建设 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 立人   四书   私塾   学生   南县   一字一顿   专名   湖南省   人为   德昌  

描述： 段德昌出身于湖南省南县九都山九屋场,从小在当地私塾读书。1914年,年满10岁的小德昌已读了四年的《五经》、《四书》,加上他天生颖资聪明,是学生中最有灵气的一个。私塾先生常出联让学生们对,对得最好

构建学校特色文化,以文化引领学校发展

作者： 暂无 来源： 教育科研论坛 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 历史文化资源   学校发展   学生   历史渊源   教师   文化底蕴   本文化   特色文化   发展定位   梁武帝  

描述： 一、美丽的生态花园——妙西镇江南山区小镇——妙西位于湖州西南12公里处,有着十分深厚的文化底蕴和历史渊源。妙西原名妙喜,因南朝梁武帝在大同七年建造妙喜禅寺而得名,素有东方妙喜佛国之称。历史上的妙西可谓儒、道、佛合流,诗、茶、禅合一的风水宝地,历史文化资源积淀深厚,名胜古迹甚多,人文气息浓厚,有着丰富的民间艺术和神奇的民间传说。

醉茶

作者： 暂无 来源： 师道 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 茶叶   密云   茶具   学生   名茶   银针茶   舞蹈   裂缝   茶道   龙井  

描述： 醉茶