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根据【检索词:人文精神】搜索到相关结果 17 条
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名师风采
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作者:
暂无
来源:
初中生世界(初中教学研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教学工作
美术教育
哲学观念
学生
示范
人文精神
审美素养
美术基础课
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描述:
名师简介 在从事中学美术教育教学工作的21年里,吴卫俊老师在美术基础课上,坚持临摹与写生相结合的课堂示范式教学,自己带头示范,学生临摹,让学生真正学到和掌握绘画的技能:在欣赏课上,注意传达儒、道等领域的审美哲学观念,以及相关的文学、历史、音乐等知识,不断丰富学生的审美素养,培养学生的人文精神。
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人性论:从先秦儒学到宋明理学
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作者:
暂无
来源:
新课程(中学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高中历史
先秦儒学
儒家思想
生之谓性
羞恶之心
人性论思想
殷商时期
人文精神
人的自然属性
“性善论”
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描述:
不是很明确,尤其是《宋明理学》一课中“‘理’体现在人身上就是人性”一语,学生难以理解,故在此梳理,希望能对学生有所帮助。中国对人性的关注应与人文精神的萌发是同步的,最早可追溯到西周时期。在殷商时期,人们的意识形态是敬天事神,不会考
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慈济管理:让员工变“志工”
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作者:
暂无
来源:
商
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
管理理念
管理智慧
中国式管理
员工
企业工作
人文精神
中国企业家
西方管理思想
管理工作
传统文化
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描述:
家尚未认识到这一点,还在专心研习基于西方管理理念的技术细节。在我看来,中国式管理的出路在于:回归到人文精神与传统文化为基础的管理上来。因为中国长期淫浸于儒道法的思想与传统之中,此背景下管理工作的本质就是“经
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培养企业内部的“小慈济”
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作者:
暂无
来源:
中外管理
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
管理智慧
技术细节
中国式管理
稻盛和夫
经营人
彼得·杜拉克
慈济
人文精神
中国企业家
西方管理思想
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描述:
一个企业里有1/3的人是"雷锋",还要你去管什么呢?彼得·杜拉克的管理思想成就了很多世界500强企业,但是它在引入中国之后的落地遇到了极大挑战。因为西方管理思想建立在基督文化之上,离开此背景再谈
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“儒学是怎样的人文精神?”
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作者:
魏沛娜
来源:
深圳商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
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描述:
【深圳商报讯】(记者魏沛娜)记者昨日获悉,由深圳市社会科学院、深圳图书馆联合主办,《深圳商报》“文化广场”作为媒体支持的“深圳学人·南书房夜话”第三期活动将于12月6日晚上7点在深圳图书馆一楼南书房举行。记者了解到,“深圳学人·南书房夜话”第三期将围绕主题“儒学是怎样的人文精神?”,由文化学者王绍培
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儒学是怎样的人文精神?
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作者:
魏沛娜
高长跑
王芳
来源:
深圳商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
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描述:
“深圳学人·南书房夜话”第三期活动的演讲现场。本版图片由深圳图书馆陈彦摄深圳大学文学院院长、国学研究所所长景海峰?中国人民大学博士、香港中文大学访问学者韩望喜?文化学者王绍培深圳商报记者魏沛娜通讯员高长跑王芳“深圳学人·南书房夜话”第三期日前在深圳图书馆一楼南书房如期举行。本期继续对“儒学”展开进一
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儒学人文精神视域下的徽商经营之道及其当代意义
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作者:
暂无
来源:
盐城师范学院学报(人文社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
徽商
儒家思想
束缚
科学经营
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描述:
徽商的一个重要特色就是"崇朱好儒",其文化品位较高,是其他商帮难以比拟的。儒家的人文精神的习得不仅影响着徽商的言行,培养了其较强的心理素质、市场眼光和经营能力,而且为经商的成功带来了意想不到的帮助
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高中语文口语交际教学中进行人文精神教育的价值
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作者:
暂无
来源:
作文成功之路(中)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
口语交际能力
学生思维能力
三国鼎立
人文素质
连贯标准
人际沟通
自信心
口语交际教学
有声语言
语文课程标准
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描述:
、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对于高中生而言,根据不同的交际场合展开的口语交际,能体现学生的人文素质和人文精神。
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方志中的客家人文精神探析:以闽西客家为例
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作者:
暂无
来源:
广西民族师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
地方志
客家
精神
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描述:
客家研究方兴未艾,但什么是客家精神仍众说纷纭、莫衷一是。历代汀州州县及周边相关区域方志中的相关记载,是运用比较研究客家精神的重要素材。通过对这些记载的归纳及与汉族其他民系精神的比较,认为客家的四大精神就是:重儒崇文,勤俭质朴,硬颈毅行,兼容相恤。
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二十一世纪的儒学
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作者:
杜维明
来源:
北京:中华书局
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
中国
研究
儒学
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描述:
本书分主篇和副篇两部分,内容包括:如何认识儒学;儒学的现代困境和自我转化;儒学第三期与21世纪儒学;21世纪儒学的五个问题;儒家人文精神的核心价值等。