坚定科学的办学理念,促进中医药学术发展

作者： 暂无 来源： 长春中医学院学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 中医药   办学理念   学术发展  

描述： 本期学报发行之际 ,正值我校建校 4 5周年。4 5年来 ,特别是近 5年来 ,我校经历了令人瞩目的跨越式发展历程 ,新校区建成并投入使用 ,申请新增博士学位授权单位获得成功 ,办学质量和效益日渐

张謇教育伦理思想研究

作者： 暂无 来源： 学术论坛 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育救国   张謇   现实价值   伦理精神  

描述： 张謇是中国近代民族工业的开拓者之一。作为一位大实业家 ,却偏偏“言商仍向儒” ,走上了“教育救国”的艰辛道路 ,为发展地方教育事业无悔奋斗了一生。张謇办学的主导思想是什么 ?支撑他办学的动力是什么 ?文章从伦理视角探讨张謇的教育思想 ,旨在继承先贤的人格风范 ,发扬其对教育的无私奉献精神。

儒、道、佛生死智慧之异同

作者： 暂无 来源： 哈尔滨学院学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 道家   佛家   生死智慧   儒家  

描述： 尊重生命是儒、道、佛三家生死智慧的共同点 ,但三家探讨生死的角度不同 ,对待生死的态度不同 ,超越死亡的途径也不同。三家的生死智慧对中国文化和中国人生精神都产生了极其广泛而深远的影响

唐代太湖地区官学考析

作者： 暂无 来源： 临沂师范学院学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 官学   教育   太湖地区   办学经费   唐代   考证   道德教化  

描述： 朝在安史乱后将“崇儒兴学”作为稳定江南地区统治秩序的一项战略举措；以李栖筠为首的一批官僚士大夫亦通过“兴学”来“兴先王之道”，达到纠科举选官之弊的目的。代宗以后，由于种种原因办学又趋于沉寂。大湖地区官

唐代太湖地区官学考析

作者： 暂无 来源： 复印报刊资料(魏晋南北朝隋唐史) 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 官学   太湖地区   唐代   崇儒兴学   中唐   代宗  

描述： 朝在安史乱后将“崇儒兴学”作为稳定江南地区统治秩序的一项战略举措;以李栖筠为首的一批官僚士大夫亦通过“兴学”来“兴先王之道”,达到纠科举选官之弊的目的。代宗以后,由于种种原因办学又趋于沉寂。太湖地区官

墨家“推类”思想对中国传统法文化的影响

作者： 暂无 来源： 南京社会科学 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 法文化   墨家   法家   儒家   推类  

描述： 上 ,通过作用于儒、法两大流派这一间接途径对中国传统法文化产生了影响 ,其对于传统法文化的塑造、产生、发展功不可没。本文力图通过“推类”思想的提出、“推类”思想对先秦儒、法两家的影响、中国传统法律文化中的例证三部分的论述 ,对上述观点予以学理证明

周作人文化性格的佛学底蕴

作者： 暂无 来源： 绍兴文理学院学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 周作人   文化性格   佛学底蕴  

描述： 。佛学以觉为本的立教思想启发了周作人的启蒙思路,形成他以关注人的精神解放为本的人道主义特征。从佛学心性理论入手重视自身人格意志修养,是周作人以释补儒格局治佛的又一途径,其中佛学“空观”理论与“忍

韩柳与佛教--谦论二人思想所代表的文化意义

作者： 暂无 来源： 史林 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 佛教   糅合与融化   韩愈   柳宗元  

描述： 在其心性之说，须汲取之，以与儒家修齐治平之道融合。柳宗元则仍秉承魏晋南北朝以来“将无同”之旧传统，糅合世间、出世间法，以为释与儒迹异而心同，而其私人信仰，实在于佛教，尤重天台宗。二人于佛教，一取融化途径

六朝名士的山水情结述论

作者： 金泽民   来源： 徐霞客与越文化暨中国绍兴旅游文化研讨会 年份： 2003 文献类型 ： 会议论文 关键词： 山水情结   成因   六朝名士  

描述： 六朝时期,名士纵情山水成风,其原因大致有三:一是社会动荡黑暗,政治杀戮尤为残酷,士大夫便将纵情山水作为全身避祸的最佳途径;二是宣扬自然无为的玄学与鼓吹出世思想的佛教相结合:三是源于魏晋时期士人的主体

西南巨儒莫友芝

作者： 暂无 来源： 文史天地 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 莫友芝   清朝   文字狱   科举考试   儒家  

描述： 边塞。谈史色变论文惊心的政治阴霾久久地笼罩着中国大地,从史从文极为艰难和危险。为免遭祸患,而又希冀有所建树的有志之士将目光和追求转向了新的途径,有的人同样获得了世所瞩目的成就。钱大昕、钱大昭兄弟,王鸣盛