关键词
衢州市:五项活动打造亲民村官
作者: 徐伟虎   来源: 村委主任 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 群众路线   浙江省   教育   大学生   村官   实践活动   衢州市  
描述: 在第二批群众路线教育实践活动中,浙江省衢州市开展以践行宗旨、为民服务为主题的大学生村官亲民专项行动,通过代办便民、治水惠民、创业富民、文化悦民、结亲暖民五项活动,让大学生村官受教育,纷纷争当政治坚定、热爱基层、群众信任的“泥腿子村官”。
广西教辅地震
作者: 周淇隽   万家   来源: 财新周刊 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 出版社   新华书店   负责人   教育   垄断经营   广西   地震  
描述: 广西教育厅、新华书店集团及广西师大出版社、广西教育出版社等10余名负责人涉嫌受贿落马,被调查者近30人。腐败历史跨十几年,官商勾结先后成立了十多家公司从事教辅垄断经营和利益输送
2010中国·衢州国际儒学论坛论文集 儒家文化与时代精神
作者: 高启华   诸葛慧艳   滕复   来源: 杭州:浙江古籍出版社 年份: 2011 文献类型 : 图书 关键词: 文集   儒学  
描述: 本书精选了2010年衢州国际儒学论坛论文集,包括《全球化进程中,如何创新儒家文化?》、《全球化世界中的儒学》、《生生之谓仁》、《东亚海域交流中的江户期儒学》等。
衢州市教育
作者: 徐海水   衢州市教育志纂委员会   来源: 杭州:杭州出版社 年份: 2005 文献类型 : 图书 关键词: 教育事业  
描述: 本书介绍了衢州市历史上的书院、衢州市学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业技术教育、中等师范教育、高等教育、成人教育的情况等14章。
多元并进,打造衢州教育绿色生态
作者: 吴昊斐   来源: 衢州日报 年份: 2016 文献类型 : 报纸
描述: 记者吴昊斐自然界有生态,每一种动植物各自生长又息息相关。教育也有生态,从学前教育到成人教育,有公办教育也有民办教育,有学校教育也有家庭教育、社会教育,纵横相交,环环相扣。在衢州,发展态势较好
衢州市教育骨干网暨衢州市教育网络电视ITV正式开通
作者: 暂无 来源: 浙江教育技术 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 数字化校园   网络学校   教育骨干网   教育资源   奠定基础   网络电视   计算机网   教育信息化   衢州市   视频会议系统  
描述: 7月5日,随着标志覆盖全市教育骨干网的感应球的点亮,衢州市教育骨干网暨衢州市教育网络电视ITV宣告正式开通。衢州教育计算机网建设启动于2012年12月,目前已经完成骨干网部分,即与浙江省教育计算机网
让老外结识孔子:浙江省衢州二中国际理解教育的文化反向传播
作者: 潘志强   来源: 江苏教育(教育管理版) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 浙江省   文化传播   儒家思想   孔子   文化差异   衢州第二中学   公民能力   国际理解教育  
描述: 有朋自远方来,不亦乐乎。在深耕国际理解教育二十多年的浙江省衢州第二中学,每每遇到外国朋友来校交流,师生们都很快乐,因为大家深知,这又是一次实践国际理解教育的好机会,是帮助学生开阔视“,理解文化差异
衢州教育接下来将如何发展?
作者: 吴昊斐   谌涛   来源: 衢州日报 年份: 2016 文献类型 : 报纸
描述: 开学在即,全市各地中小学校整装待发,以崭新的姿态迎接新学期的到来。进入新学年,今年衢州教育也面临不少“变革”,尤其从2017年开始,正式进入“新高考”时代,不仅考试方式改变,录取也不分批次、不分文理科,打破了原有的评价体系。面对新高考,衢州教育的新方向、新目标是什么?补短板、促均衡,衢州教育着力何处
教育部基教二司乔玉全处长一行调研衢州市让教育装备“走出来、用起来”活动
作者: 暂无 来源: 浙江教育技术 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 专用教室   学生个性发展   学生个性化   教育改革   实验装备   器材设施   课桌椅   专业教室   教育装备   装备处  
描述: 3月30日,教育部基础教育二司技术装备处处长乔玉全一行到衢州调研让教育装备"走出来、用起来"活动。让教育装备"走出来、用起来"活动是衢州市教育局针对教育装备利用率不高的现状,根据当前教育改革发展
让老外结识孔子——浙江省衢州二中国际理解教育的文化反向传播
作者: 潘志强   来源: 江苏教育 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 孔子思想   儒家思想   课程化   外国友人   南宗   有朋自远方来   反向传播   实践课   孔子学院   网络平台  
描述: 有朋自远方来,不亦乐乎。在深耕国际理解教育二十多年的浙江省衢州第二中学,每每遇到外国朋友来校交流,师生们都很快乐,因为大家深知,这又是一次实践国际理解教育的好机会,是帮助学生开阔视野,理解文化差异
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