南宋书院教学方法理论精髓及其对高等教育教学的启示研究

作者： 暂无 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等教育教学   启示   南宋书院   教学方法理论精髓  

描述： 了大量丰富的技能技巧和实践经验，其发展影响和历史地位都十分重要。其它书院纷纷学习和效仿，逐渐形成了以四大书院为代表的教学方法理论。这些理论对于现代高等教育教学有着十分深刻的影响和启示，能够有效的解决当前高等教育教学中的各类问题。

南宋书院教学方法理论精髓及其对高等教育教学的启示

作者： 暂无 来源： 长春工业大学学报·高教研究版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 启示   南宋书院   教学方法  

描述： 古代书院,当属南宋时期最为繁荣昌盛,比较著名的是被称之为"四大书院"的白鹿洞书院、岳麓书院、象山书院和丽泽书院,它们在其办学与教学中积累了丰富的实践经验与技能技巧,有着非常重要的历史地位和影响,以致于其他书院也纷纷效仿学习,并逐渐形成了以"四大书院"为代表的教学方法论。这对于当今面临着众多困惑的高等教育教学改革,无疑可以提供重要的实践经验与理论素材。

南宋时期书院与理学结合的内在原因探析

作者： 暂无 来源： 西安交通大学学报(社会科学版) 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 书院   理学   南宋  

描述： 南宋书院与理学的结合除外在的社会政治环境影响之外,还与理学自身的价值追求、理论特点及书院的性质、组织方式、特点有关。首先,理学强调个人的生命体认与内在证悟,强调发挥主体能动性、道德自觉性的特点,与书院重视个人自主性的教育方式颇为契合;其次,理学所要传播的主要是一种道德追求、价值取向,需要特别的传播情境。而书院具有良好的自然环境和师生群居共学、相与讲习的组织方式,在传播情境营造方面具有特色与优势。

南宋书院教育思想及其对高校德育的启示

作者： 暂无 来源： 开封教育学院学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 书院教育   思想政治教育   价值路径  

描述： 笔者在诠释南宋书院的教育思想精华的基础上,结合当前高校思想政治教育现状,挖掘其积极因素,在教育实践中加以运用,以达到增强高校思想政治教育实效性的效果。

南宋理学与书院教育宗旨

作者： 暂无 来源： 湖南大学学报(社会科学版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 明体达用   书院教育   经世致用   圣贤之学  

描述： 南宋时期,理学和书院呈现一体化发展趋势。理学家倡导复兴儒学、以儒家明体达用、内圣外王作为书院教育宗旨,推动了南宋书院的发展,为书院成为相对独立的教育体系奠定了思想基础。

论朱熹“格君心之非”思想的形成与践行：朱熹兴办书院的目的

作者： 暂无 来源： 天津中德职业技术学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 格君心之非   朱熹   书院  

描述： 书院历史悠久,真正的兴起在南宋时,而南宋书院的发达又始于朱熹修复白鹿洞书院。朱熹一生把很多时间和精力都用在兴办书院上面,朱熹这样热衷于兴办书院和他一生都为之奋斗的"格君心之非"目标有很大的关联。

宋代重庆书院探析

作者： 暂无 来源： 重庆高教研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 书院教育   宋代   北岩书院   重庆   理学  

描述： 书院的教学和管理,可以发现:在教学目的方面,宋代重庆书院的教学旨在探究学问,为传播理学思想而培养人才,教学目的中强调“学而致用”;在教学内容方面,多以理学思想为指导来制订教学计划和安排教学内容,注重理学

南宋书院教学艺术研究

作者： 王晶   来源： 东北师范大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 书院   教学艺术   南宋  

描述： 、丽泽四大书院为代表的南宋书院教育教学的考察与探讨,论述了它们在长期的教育教学实践中所形成的教学艺术思想,从而揭示其丰富的艺术经验与技巧,为当前的高等教育教学提供理论指导和借鉴参考。 文章

论“甬上四先生”的政治构想和教育实践

作者： 暂无 来源： 地方文化研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育实践   政治理想   甬上四先生   政治思想   理学  

描述： ,还需有具体的制度来促成理想社会的实现。当政者要深切地体认传统儒家"民为邦本"的思想意蕴,"礼仪三百,威仪三千"就是指制度的创设和安排。制度设置必须符合"道心"的要求,如若不然,制度则反而会起到反作用

南宋书院之理性精神研究

作者： 彭存芳   来源： 曲阜师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 南宋书院   人文精神   理学  

描述： 的“抑武扬文”之策，从而维护自己中央集权的国家统治。中国古代的教育家以自己的理学认识来促进民族文化的发展，并通过培养人的实践活动来宣传自己的思想主张。国家之稳定，促成了南宋学术研究的繁荣发展，尤其是