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根据【检索词:郑玄】搜索到相关结果 56 条
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向秀玄儒兼治研究
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作者:
暂无
来源:
兰州学刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
玄儒兼治
向秀
玄学
本体论
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描述:
向秀融合儒道的本体论哲学,是当时学术思想领域正始玄学向元康玄学过渡的关键。他从相信正始玄学贵“无”本体论开始,到超越“以无为本”,提出“自生”、“自化”学说,以性分自足的逍遥义实现名教与自然合一。道家思想经过向秀改造能够更加和谐地与儒家精神兼容,从而为郭象玄学解决内圣外王、游外冥内奠定了理论基础。向秀重新审视“名教”价值的理论体系以及政治实践都与众不同,他兼治儒道的理论创见和成就,也是其与山涛、王戎等入世的名士人格同中见异之处。
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魏晋玄风中的道教
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作者:
暂无
来源:
安徽文学(下半月)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
般若学
道教
魏晋玄学
葛洪
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描述:
魏晋南北朝,我国历史上一个思想汇总和整合的时期。经学陷入困境,佛教广泛传播,道教亟需提升。三者思想的融合表现为玄风的兴起。道教在玄学风气之中,吐故纳新,完成了教义理论的系统化。在与儒、佛的互动之中也划分了各自的畛域,儒、道、释并立的思想格局开始形成。
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论唐玄宗时期的宗教政策
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作者:
暂无
来源:
北方论丛
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
宗教政策
佛教
道教
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描述:
唐玄宗时期的宗教政策就总体而言依然是佛、道并存,但在具体政策方面却是独钟于道。对于道教的尊崇也有一个逐渐发展的过程,在其统治的前期,玄宗主要侧重对于武则天、韦皇后、太平公主以来政治的清理和对李唐政权
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诡诈多端,无蹇谔之节——王戎玄儒兼治研究
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作者:
暂无
来源:
沈阳师范大学学报(社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
玄儒兼治
魏晋玄学
竹林七贤
王戎
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描述:
王戎作为竹林七贤之一,其实很少受到“越名教而任自然”的竹林玄学影响,他秉承山涛入世的名士人格理想,代表了自然与名教相结合的一种实践情况。他怀儒家入世的精神而不婴事务,奉道家俭约的宗旨又广聚钱财,以其人格的二重性说明了士大大兼治玄儒的思想困境,影响了西晋时期知识分子“士无特操”的文化品格。
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论儒、玄思想对西晋诗歌的影响
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作者:
暂无
来源:
宜宾学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
诗歌
玄学
西晋
儒学
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描述:
西晋政权建立后,儒学重新确立了它的权威地位,成为官方的主导思想意识形态。然而,玄学日促,形成了与儒学分庭抗礼之势。这种典型的思想格局深刻地影响了西晋的诗坛。一方面统治者崇尚儒学,重视礼,四言作为雅音,广泛地运用在政治社会生活的各种重要的场合;另一方面受到玄学重情思想的影响,出现了“诗缘情”新的文学观念,文人大量地使用被视为杂调的五言抒写性情,促进了五言抒情诗的繁荣。但四言诗歌的创作同时也感染了玄学的风气,而以五言为主的抒情诗其创作也依然带有儒学思想的影响。
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魏晋儒、玄教育思想交锋的解读
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作者:
暂无
来源:
文教资料
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
玄学
儒学
魏晋
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描述:
政治格局的分裂为思想的多元化发展提供了土壤,多元的思想氛围催生非正统思想的繁荣发展。正统思想的儒学受到玄学的问难,双方就教育的价值和形式展开了激烈的争论。本文拟就魏晋时期儒、玄二家教育思想的争锋与融合进行梳理,希望能对今日教育思想的争鸣有一点启发。
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心存事外,与时俯仰——山涛玄儒兼治研究
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作者:
暂无
来源:
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
玄儒兼治
山涛
魏晋玄学
竹林七贤
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描述:
山涛作为竹林七贤之一,行为态度其实不尽符合“越名教而任自然”的竹林玄学主题,他和王戎都是投靠司马氏仕途显赫的世俗人物,代表了竹林分化的方向。他的思想出入儒道之间,积极入世行不违俗;又能奉道家平和守中政治哲学,深沉世故不失清正朴素,其玄儒并蓄的思想代表了当时部分士大夫的共同文化品格。
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玄学研究的新视野——评王晓毅《儒释道与魏晋玄学形成》
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作者:
暂无
来源:
北京大学研究生学志
年份:
2006
文献类型 :
期刊
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描述:
玄学研究的新视野——评王晓毅《儒释道与魏晋玄学形成》
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南北朝象数易学发展特点述略
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作者:
暂无
来源:
周易研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
佛学
郑玄易学
文化融合
义理易学
象数易学
道教养生
王弼易学
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描述:
南朝郑、王易学并立,北朝象数易学占主导,但后期也呈现儒玄并融的趋势.《易传《》和汉代易学创造出来的象数成果得到南北朝易学家的继承,南朝易学家对象数易学中的形式主义学风给予了批判,并呈现出本体论思维与
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如何看《文心雕龙》中的音乐审美
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作者:
暂无
来源:
交响-西安音乐学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
崇儒
刘勰
折衷
《文心雕龙》
重情
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描述:
”思想;注重音乐的教育功能;崇“雅”斥“郑”,追求中和之乐。但在理解乐“怨”和音乐的本源上,另有独到见解。二是重“情”,表现为:依附于“为情而造文”的主张,认为音乐是表情的艺术;表情的音乐应该是富于美感