浅谈古诗词教学中的学生投入

作者： 暂无 来源： 中学课程资源 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性   古诗词教学   教师   审美对象   阅读   古典诗词教学   学生投入   学生情感   学生主体   引导学生  

描述： 学生引导到这样一种境界中。因此,我们过去关注教师在诗词课上的主体性,主要是关注教师应用激情的方式唤起学生的共鸣,用动情的朗诵、生动的语言渲染等方式造成浓厚的情境氛围,激发学生情感。而此处首先强调的主要是教师面对文本的力量。要能够...

南斯拉夫科学底衰落是鐵托集團反人民政策的結果

作者： 暂无 来源： 科学通报 年份： 1953 文献类型 ： 期刊 关键词： 分子   波斯   人民利益   教师   不可能   前南斯拉夫   政策   法西斯   衰落   研究所  

描述： 南斯拉夫人民,给世界科学也曾提供了不少的杰出的科学家——像十八世纪的博学者鲁德热尔·波斯柯维奇,他既是一个哲学家,又是一个数学家和自然科学家;尼古拉·铁斯拉是全世界著名的电学方面底发明家;约瑟夫·潘其奇曾有系统地创造了南斯拉夫的植物志和动物志底基础;约温·儒约维奇,则打下了研究南斯拉夫领土的地质学底始基;米海伊尔·彼得罗维奇,曾

儒尼尼奥:我学会了忘记

作者： 暂无 来源： 体育世界 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 足球   学习   罗尔   教师   英文词汇   河床   英国   英语   马德里   效力  

描述： 儒尼尼奥的全名叫奥斯瓦尔多·吉罗尔多·儒尼尼奥。在葡萄牙语中,儒尼尼奥是小家伙的意思。刚到英国的时候,由于对英语并不是很灵光,所以他还专为自己聘请了一位英文教师,主要是学习英文词汇中的足球用语。还在

继往开来锐意创新——谈谈我的办学思想

作者： 暂无 来源： 北京教育 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生   教育现代化   教师   自我意识   学校特色   教学品位   课堂教学   教学过程   学会学习   办学思想  

描述： 已工作了对年，长期担任数学教学和班主任工作。1983年他开始从事行政工作，1％6年经全校教职工民主选举担任校长。在近门年的校长工作中，他虚。C好学，继承了二中的好传统、好作风和历任校长的好经验；他博采

抗洪前线一老儒──记湘阴县离休教师吴治熙

作者： 暂无 来源： 老年人 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 村党支部书记   标语牌   湘阴县   教师   小伙子   防汛指挥部   塑料雨衣   提高认识   抗洪抢险   抢险队  

描述： ８月８日，狂风大作，大雨倾盆，资江南岸湘阴县北湖村堤段突发险情。凤兰乡防汛指挥部火速调集２０００名青壮劳力上堤抢险，经过１０多个小时的激战，终于降服了洪魔。在疲惫的抢险队伍中，有一位老人最后走下大堤，一屁股坐在地上。看起来，他比别人显得更加疲惫，身上...

抱愧学生

作者： 暂无 来源： 山西文学 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 班主任   学生   学校管理   父亲   教师   学习委员   课代表   办公室   老师   求生存  

描述： 本没有想过要当老师的我,因了一件事情改变了初衷。十多年的教师生涯过去了,自以为问心无愧的我,近来心头却常常涌起一股对学生的愧疚之情。在我的家乡,教师的地位并不高。乡村里的人,虽然不会说九儒十丐这样文绉绉的话,但家有三石米,不做孩儿王的说法却深入人心。在以体力求生存

我的阅读翅膀

作者： 暂无 来源： 中文自修 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校   文学名著   教师   兰州   三国演义   安徒生   高中   童话   语文   南京  

描述： 》《隋唐演义》《三侠五义》《保卫延安》《苦菜花》《迎春花》以及安徒生、王尔德的童话和儒勒·凡尔纳的科幻作品,抓来就读。高中时我的语文和俄语教师因赞赏我的写作天赋对我阅读作了积极引导。俄语老师名叫李钦超,在南京

试论“赏识教育法”在历史教学中的操作程序

作者： 暂无 来源： 中学历史教学研究 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   教师   赏识教育   历史教学   操作程序   教学过程   知识经济   教学活动   成功教育   认知方式  

描述： 在教学活动中,个体对外界的信息不是被动地感应,而是实现着对外界信息的有机重组,是一个主观能动地反映过程。在这个过程中,个体的认识方式存在着感知、记忆、思维、想象的较稳定的倾向性特征,教师应充分地认知

中国古代教育始地初探

作者： 暂无 来源： 宝鸡社会科学 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校   教育内容   教师   最早   教育制度   中国古代教育   周原   我国古代   宝鸡   教育基地  

描述： 提起我国古代教育制度的发源地,往往有很多人说是在孔孟之乡,这种说法对吗?笔者查阅了许多资料,发现我国古代教育发源于宝鸡,不仅我国最早学校和教师,甚至连"儒"字也起源于宝鸡,这与许多传统说法截然不同。为了能抛砖引玉,在这里

学记--中国古代学校的教育和教学经验总结

作者： 暂无 来源： 华东师大学报 年份： 1956 文献类型 ： 期刊 关键词： 封建教育   学记   教师   作者   了解学生   教学成功   思孟学派   学校教育   古代学校   社会政治观  

描述： 一“学记”,是战国末期儒家学者总结中国古代学校的教育和教学经验的杰出论文,是汉儒戴圣所辑孔门七十子后学关于讲礼文字“小戴礼记”四十九篇中的一篇。这一篇中国教育学史上的杰出论文,究竟出于谁底手笔?作者属于儒家学派中的哪一流派?“孟学”还是“荀学”?至今还没有定论。兹採郭沫若院长的论断,认为它是乐正氏之儒的典籍,与“小戴礼记”中的“大学”,相为表里,可能都是孟轲弟子乐正克所作。作者底哲学观点和社会政治观点,基本上属于思孟学派这一体系。