《诗经》与孔子之天命观比较研究

作者： 王刚   来源： 首都师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 仁   “德”观念   孔子天命观   至上神   天   《诗经》  

描述： 天命观是孔子思想的重要组成部分，孔子的整个思想都围绕天命展开，其中孔子“仁”的思想又是其天命观的核心和精髓，所以若想厘清孔子仁学思想和上古文化的渊源，从而揭示早期儒家思想产生的根基，必须要以孔子

从《论语》看孔子的天命观与道德实践

作者： 闫萍   来源： 首都师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 天人关系   社会关系   道德实践   孔子  

描述： 实践中的体现及其具体的道德实践行为,从而于中凸显孔子的形象。论文的第一章从孔子的天人思想入手分析,发现天人关系是孔子道德实践的理论前提和指导。天人关系即孔子的宗教思想,主要是指孔子对天、命、天命及鬼神

从“义以建利”到“志于道”：孔子思想的渊源

作者： 李军政   来源： 首都师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 理解   孔子   来源   贡献   前贤  

描述： 还有对情感、对鬼神、天命的讨论。我们也可以发现,构成孔子主要思想的内容,大多在其前贤的观念中可以找到其根源。正因

儒学与政治之间：徐复观论董仲舒

作者： 连瑞霞   来源： 首都师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 政治   徐复观   董仲舒   儒学  

描述： 徐复观是现代新儒家的主要代表人物之一,他后半生的学术生涯主要致力于汉代思想史的研究。董仲舒是汉代公羊学大师,汉代儒学思想特性的塑造者。徐复观以中国思想史的思想演进历程在汉代所具有的阶段性特点为依据

孔子与弟子交往现象分析

作者： 吴小立   来源： 首都师范大学 年份： 2004 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教育价值   师生观   交往   孔子  

描述： 本文主要选取《论语》中记述的孔子与弟子的交往情况作为研究对象，通过分析有关现象，探究孔子与弟子在交往活动中展现出来的特点及其在教育方面的意义，以便温故知新，从中受到启发，找到新的视角反观现代教育的相关矛盾。 　　本论文包括引言、正文、附录三个部分

《左传》中的孔子言语研究

作者： 孟宪岭   来源： 首都师范大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子言语   《左转》   《论语》  

描述： 《左传》中共有34条孔子言语。孔子或作为旁观者发表意见，或作为历史人物就事论事，或引经据典，或推测预言，基本体现了尊崇君王、维护周礼、崇尚仁义忠信智、重视民生等思想。与《论语》相比，在思想上，体现出治民宽猛相济、尚实用功利与治民以德、尚德义轻功利的思想差异；在人物形象上，也可以与《论语》中的孔子相互补充，让我们了解一个更为全面的孔子。另外，从《左传》中孔子的言语所涉及的人和事来看，也能看出孔子与《左传》的作者以及同时代的人在道德精神、历史观等方面的共同性，如他们把道德看成是国家兴衰的保证、人事成败的关键、

《左传》中的孔子言语研究

作者： 暂无 来源： 首都师范大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： the   Tso   Confucius   Analects   of   Words   Chuan   Konfucius"  

描述： 《左传》中共有34条孔子言语。孔子或作为旁观者发表意见，或作为历史人物就事论事，或引经据典，或推测预言，基本体现了尊崇君王、维护周礼、崇尚仁义忠信智、重视民生等思想。与《论语》相比，在思想上，体现出治民宽猛相济、尚实用功利与治民以德、尚德义轻功利的思想差异；在人物形象上，也可以与《论语》中的孔子相互补充，让我们了解一个更为全面的孔子。另外，从《左传》中孔子的言语所涉及的人和事来看，也能看出孔子与《左传》的作者以及同时代的人在道德精神、历史观等方面的共同性，如他们把道德看成是国家兴衰的保证、人事成败的关键、

结合孔子诗教，论古典诗歌教学中人文素质的培养

作者： 郭宇静   来源： 首都师范大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子诗教   人文素质   古典诗歌教学  

描述： 孔子诗教中包涵着丰富的人文素质教育思想：注重对弟子的品格塑造和审美教育，并实施了以人为本的教学方法。当今的古典诗歌教学现状不容乐观，表现在教师的教育观念保守，教学方法陈旧，学生对诗歌的学习缺乏热情和兴趣，还不能从古典诗歌的学习中培养审美情趣，完善人格修养。在古典诗歌教学中注重学生人文素质的培养，既是继承孔子诗教传统的需要，又是适应当今社会发展和改革诗歌教学的需要，更是青少年自身全面发展的需要。中国古典诗歌作品浸透着作者对社会、人生的深刻体验，具有丰富的人文内涵：对他人的真挚情感，对社会的使命感和责任感，与

从朱熹书学看宋代儒学复兴对书法的影响

作者： 姚宇亮   来源： 首都师范大学 年份： 2003 文献类型 ： 学位论文 关键词： 朱熹   书法   朱熹理学  

描述： 朱熹是中国封建社会后期最伟大的思想家。朱熹的“理学”思想体系奠定了宋以后的文艺思想的基本格局。本文试图在朱熹理学思想体系下，分析朱熹的基本书法观点。同时通过南北宋思想的发展，寻绎书法在宋代思想发展过程中内质阐变的奥秘。 本文分为以下几个部分： 绪论：朱熹的书法经历和家庭背景 一．朱熹所持的书法观点进行梳理，结合对朱熹“理学”思想的考察，从思想根源上朱熹书评作深层次的探索，以期找到其哲学思想与书法思想的联结点。通过分析，可以看出朱熹的书学思想是和他的“理学”思想相统一，朱熹的书论是构成其理

论高校教师理想人格的塑造：借鉴于孔子与苏格拉底关于教师理想人格的思想

作者： 吕子炜   来源： 首都师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 苏格拉底   教师理想人格   孔子  

描述： “教师”是一种育人的崇高职业。教师的职责不仅仅是“传道授业解惑”,更担负着培育“四有”新人的社会责任和历史使命。因此,作为教师,不仅要以满腔的热情来对待教育事业、关爱学生,还要自觉地、高标准地来塑造自己的人格。因为“教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的发展和形成。”(乌申斯基语)虽然在近些年,党和国家对于高校教师队伍素质的建设制定了一系列的相关政策法律法规,我们的高校教师队伍素质有所提升,但是在教师队伍中仍然还存在一些问题,尤其是在我国深化改革开放以及社会处于转型的关键时期,教师的思想观念、