关键词
孔子德育思想及其现代意义
作者: 史磊   来源: 华中师范大学 年份: 2005 文献类型 : 学位论文 关键词: 德育思想   孔子   现代意义  
描述: 全球化和市场经济的高速发展导致环境污染和生态危机,物质主义、享乐主义和科技至上的种种弊端带来了人们心灵的残缺和道德的滑坡,道德教育和社会发展面临着许多新情况和新问题,能否解决这些问题,关系到社会主义现代化建设的兴衰,关系到和谐社会的构建,关系到国
孔广森及《公羊春秋经传通义》研究
作者: 陈冬冬   来源: 华中师范大学 年份: 2010 文献类型 : 学位论文 关键词: 孔广森   《公羊春秋经传通义》   晚清今文学   乾嘉学派  
描述: 孔广森是清代乾嘉学派著名学者,是皖派经学大师戴震的主要弟子。本文第一部分考察了其生平与著述,包括:“孔广森的世系”、“孔广森的学行与交游”、“孔广森的著述”等三个部分。孔广森的《公羊春秋经传通义》是清代第一部专门研究《春秋公羊传》的专书,也是孔氏本人最重要的著作之一。本文第二部分分析了《通义》“立足何注,会通三传,旁征百家”、“精于校勘,善于训诂”、“通晓礼学,考辨制度”等三项较为有特色的解经方法;第三部分则归纳了《通义》一书 “强调‘人情’,呼唤亲情”,“援引《孟子》,提倡民本”,“肯定发展,鼓励‘行权’”,“对‘灾异’、‘祥瑞’学说持保留态度”等四方面较为突出的思想成就。《通义》曾受到晚清今文学者的贬斥,本文第四部分在前文肯定该书解经方法和思想成就的基础上,用“清儒头一位治《公羊传》者”、“通否‘公羊家法’”、“戴震义理学的继承者”等三个部分,对孔广森及其《通义》的学术史地位给出了较新较公正的评价。文末附录的《曲阜孔氏大宗户第六十六代至七十代世系图》以及《孔广森年谱简编》,对正文以及进一步推进对孔广森的研究,都有一定的补充和参考作用。本文立足原始文献,并能站在比较中立的立场上平等看待清代今古文各派学者,因而在对孔广森著述和生平的考辨和梳理,对孔氏《公羊春秋经传通义》的各方面成就的归纳,以及对孔广森及其《通义》学术史地位的评价上,均能论从史出,并间有新意。
孔子成人思想的现实教育意义
作者: 荣翠红   来源: 华中师范大学 年份: 2005 文献类型 : 学位论文 关键词: 青少年   道德培养   孔子成人思想   人格健全  
描述: 本文通过阐述孔子成人思想中“行”、“忠”、“信”的思想内涵,分析孔子“修己以安人”的主体性道德建构之路,指出孔子的“成人”是有别于“全人”的在现实努力中可以达到的贤人人格标准。通过分析当今青少年在道德知、情、意三方面的缺憾、在西方大众文化中接受的
在儒学与自由主义之间:余英时近代文化观初探
作者: 易龙   来源: 华中师范大学 年份: 2012 文献类型 : 学位论文 关键词: 新儒家   余英时   近代文化观   五四运动  
描述: 在儒学与自由主义之间:余英时近代文化观初探
论南宋书院的励志教育
作者: 张丽华   来源: 华中师范大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 南宋书院   励志教育  
描述: 古人云“鉴往知来”,足以证明惟有历史是最清楚的一面镜子,在历史中总会存在“前事可师”的重要资源。南宋书院卓有成效的励志教育,对于我们今天大学的建设有着重要的借鉴意义。要培养德才兼备的学子,又要对社会发展做出自己应有的贡献,这是古代书院与当代大学应当共同遵循的原则,也是本文要探讨的问题。本文试图通过探讨南宋时期在书院这一特殊教育机构当中的励志教育,来剖析知识分子的命运和使命,探讨知识分子与道德维系、与文化传承、与社会批判的关系,以期当今中国知识界有所反思和借鉴,也对书院这一特殊教育组织机构的成功之处予以重新审视。本文除引言和结语外,共分为三个部分:一、南宋书院励志教育的内涵,分为为人,为学,为事三个方面来讨论。二、南宋书院励志教育的实施,从培养内在自觉与注重外在规范两个方面讨论。三、南宋书院励志教育评析,分为对其成效和原因的分析。
农耕文明与孔子孝道
作者: 温召贤   来源: 华中师范大学 年份: 2009 文献类型 : 学位论文 关键词: 农耕文明   孔子   孝道  
描述: 孔子孝道是其仁学思想体系的一个重要组成部分,也是中国思想史上的一个重要议题。本文以《论语》中关于孝道的记述以及孝和其它思想联系为主要研究对象,采用文献学、思想史和文化史相结合的方法,结合农耕文明的特点,对孔子孝道思想进行了阐释,深入发掘孝道思想的主要内容和理论价值以及它的现实意义。本文除绪论和结语外共有三部分。绪论主要阐明论文的选题意义,回顾、总结学术前史,并简要介绍了论文的研究的方法和思路。第一部分阐释农耕文明与孔子孝道产生和发展的关系。首先农耕文明是孔子孝道产生与发展的决定性因素,接着具体论述孔子孝道
孔子的治学思想与当代中学语文教育
作者: 万伟   来源: 华中师范大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 治学思想   学生   教师   语文教育   孔子  
描述: 孔子开创了具有中国特色的儒家学说,孔子的治学思想影响了一代又一代的莘莘学子,造就了一批又一批卓有成就的学者和大家。孔子的治学思想包括治学精神、治学原则和治学方式,相比于传统语文教育只注重学习结果而言,孔子的治学思想更多地关注学生学习的过程以及学生在学习过程中体现出的精神面貌,它给人带来的是一种终极关怀。因此,用孔子的治学思想指导中学语文教育中老师的“教”和学生的“学”就具有重大的现实意义,它能更好地服务于中学语文教育。论文首先阐述中国历代治学思想的儒家传统,从而对治学思想有大致的了解。其次对孔子治学思想的
任务型教学法在美国中学远程汉语教学中的运用:堪萨斯大学孔子学院个案研究
作者: 蔡菁菁   来源: 华中师范大学 年份: 2011 文献类型 : 学位论文 关键词: 任务型教学法   远程对外汉语教学   教学实例  
描述: 本文针对汉语国际推广的需要,提出了转变教学观念,探索适合海外学生学习汉语的教学方法。尤其是在美国堪萨斯大学孔子学院这样一种特殊的教学环境—远程教学中,选择一种高效的教学方法的需要就更为迫切。根据远程教学环境下教学方式单调乏味、教学管理难、汉语学习氛围不浓的特点,再结合任务型教学法能够激发学生自主学习的优点,我们提出采用任务型教学法进行远程汉语教学,并进行了教学实践。在前人研究的基础上,结合教学实践,丰富和发展了远程汉语教学任务的设计原则,即“真实性、意义优先、连贯性、合作学习、以学生为中心、重视个人经历/
论孔子的教育思想对当代中学生素质教育的启示
作者: 谭晴   来源: 华中师范大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 启示   孔子   《论语》   素质教育  
描述: 当今时代,素质教育的重要性和紧迫性日益突出,孔子作为我国古代伟大的教育家,在教育思想方面有非常独到的创建。他博大精深的教育思想主要在《论语》中集中体现,其中所蕴涵的素质教育思想在21世纪的今天,也具有重要的指导意义。本文对《论语》中的素质教育思想进行了深入而细致的分析、整理、归纳和总结,用以批判地继承和吸收孔子的教育思想,并以此指导当今的教育实践。本文每一章的第一部分主要是论述了《论语》中所体现的孔子的素质教育思想,分别从孔子的教育对象、目标、内容、方法和师生关系五个方面论述了孔子的素质教育思想:孔子提出
清代曲阜孔氏家族学术研究
作者: 陈冬冬   来源: 华中师范大学 年份: 2013 文献类型 : 学位论文 关键词: 孔广森   清代   孔继涵   曲阜孔氏家族   孔继汾   孔广林  
描述: 孔氏家族是中国历史最为悠久的家族之一,其家学传承亦源远流长。曲阜孔氏家族学术在清代取得了辉煌的成就,其发展经历了雍正以前、乾隆时期、嘉道时期、咸丰以后等四个发展阶段。世居曲阜的地域环境、世代相传的家学渊源、科举仕宦的生活阅历以及特有的孔氏家族制度均对孔氏家族学术的发展产生了一定影响。清代曲阜孔氏家族中学术成就最突出的是孔继汾、孔继涵、孔广林、和孔广森四位学者。孔继汾在阙里文献研究和孔氏家族礼学研究方面,均取得了一定成就。其阙里文献研究的成就集中在《阙里文献考》一书中,该书是阙里文献类著作中最为详尽的,在对阙里制度的考证、对孔门人物、历代大儒传记的记载以及对对孔氏家族著述的记载方面,均有一定贡献。孔继汾的家族礼学成就主要集中在《孔氏家仪》书中,该书的礼学思想及虽孔氏家族礼仪的研究亦较有特色。可惜孔继汾因《孔氏家仪》这一文字狱案件,不仅受到乾隆帝的严重打击,也使得其子孔广森、孔广林受到牵连,曲阜孔氏家学的发展受到重大挫折。孔继涵主要在刻印书籍和《水经》学、文字学研究等方面取得了成就。他曾为戴震刊刻《戴氏遗书》、《算经十书》,为传播戴震学术做出了重大贡献。他的《水经释地》、《五经文字疑》、《九经字样疑》等著作,亦对《水经》学、文字学有所贡献。孔继涵与戴震结为儿女亲家,是孔氏学人中第一位融入乾嘉学派者,并为孔广森受业于戴震起到了中介作用。孔广林主要在辑佚学和礼学研究方面取得了成就。其《通德遗书所见录》,与黄爽、袁钧的辑佚成果,并列为清代辑佚郑玄著作成就最为突出者。其《孔丛伯说经五稿》,则对《周礼》、《仪礼》、《礼记》等三礼均有所研究。孔广森是清代曲阜孔氏学人中成就最高者,与段玉裁、王念孙、任大椿并称戴震四大弟子。其《春秋公羊经传通义》不仅是清代《公羊传》第一部新疏,其中也包含了肯定“人情”等思想义理。其《大戴礼记补注》与王聘珍《大戴礼记解诂》并列为清代最重要的两部《大戴礼记》新疏。其《诗声类》将古韵分为十八部,是清代重要的古韵分部学说之一,又提出“阴阳对转”的理论。清代曲阜孔氏家族学术,在清代家学传承方面是一个典型样本,在阙里文献和孔氏家族文献研究方面取得了重要成就,为清代汉学在山东地区发展传播起到了推动作用,作为孔子后人,为弘扬以先圣为代表的儒家学说作出了独特贡献。
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