首页>
根据【检索词:书院教育】搜索到相关结果 20 条
-
朱熹与南宋书院教育传统
-
作者:
暂无
来源:
福建师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
朱熹思想
历史事实
封建统治
南宋书院
批判继承
思想体系
岳麓书院
朱子语类
白鹿洞书院
官方哲学
-
描述:
书院作为我国高等教育和研究机构,肇始于五代而盛于宋,朱熹起了很大作用。朱熹的哲学被奉为官方哲学,成为维护封建统治的有力工具。而他所创办或讲学于斯的书院,却培养了不少英才;他的思想体系也从不
-
二十世纪中国的隐士:马一浮
-
作者:
暂无
来源:
杭州师范学院学报
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
熊十力
复性
新儒家
儒佛
书院
马一浮
梁漱溟
西方学术
二十世纪
儒学
-
描述:
(一) 在二十世纪中国的新儒家中,马一浮虽然与熊十力、梁漱溟一起被他们的弟子称为“现代三圣”,但相对来说,其影响似乎是小得多了。许多介绍新儒家的著作几乎忘记了这位“千年国粹、一代儒宗”(梁漱溟语)的存在。造成这种情况有多种原因,但主要的因素是由于他那独特的风格——隐逸的理想。他的个性、语言、诗歌和思想都深深浸透了这一点。
-
学会溯源
-
作者:
暂无
来源:
上海企业
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
学术团体
春秋战国时期
科学家
书院
英国皇家学会
会员
必然产物
毛泽东
铁制工具
农学会
-
描述:
学会(包括协会、研究会)是社会生产和科学技术发展的必然产物。早在我国春秋战国时期,由于当时铁制工具广泛应用,农业兴盛,手工业发达,商业繁荣,经济得到了迅速发展,社会上出现许多民间学术团体,即所谓“百家”,影响较大的有“儒”、“墨”、“法”“道”“纵横”、”阴阳”、“杂”、“农”等家。这些学术团体势力很大,内部纪律森严,违禁者轻则除名,重则处以死刑,而且各家学者门户之见甚浓,经常激烈辩驳,因此,实际上“百家”大多是同学派
-
中国教育史研究 先秦分卷
-
作者:
陈学恂
张瑞璠分卷
来源:
上海:华东师范大学出版社
年份:
1991
文献类型 :
图书
-
描述:
哲学社会科学“六·五”国家重点研究课题:本卷着重探讨先秦以“礼乐”教育为主的六艺教育的源流,重点介绍以儒、道两家教育思想的对立与互补为基本线索的先秦教育思想的体系和结构。
-
道教教育考述
-
作者:
暂无
来源:
教育评论
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
老子
道德经
教育问题
中国古代
组织机构
道教典籍
教育历史
重要组成部分
黄老之学
高度重视
-
描述:
的学术会议.许多国家甚至耗费重资整理道教文献,对其历史与现状、理论与典章进行文化学的研讨.道教之所以能够广泛传播,并与儒家文化、佛教文化比肩,渗透到中国古代意识形态的许多层面,这恐怕同它本身的教育问题有
-
北朝儒学教育及其影响
-
作者:
暂无
来源:
齐鲁学刊
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
汉化
孝文帝
中原地区
儒学教育
原始社会末期
华夏正统
封建化
北朝
地方官学
中央官学
-
描述:
。因而必须采取崇儒政策,开办学校,推行儒家教化,并培养儒士为其封建化服务。正是由于这种政治上的原因,北朝各代统治者莫不以尊儒兴学为急务。北朝的儒学教育也因之得以蓬勃发展,学校普遍恢复,规模扩大。同时
-
我国古代私医教育述评
-
作者:
暂无
来源:
医学教育
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
古代
中国
私医教育
-
描述:
春秋战国时期,伟大的教育家孔子面对官学的衰落而顺应时势,首创私学,打破了“学在官府”的局面而使“学在四夷”。一时间,儒、墨、道、法各派都以传授生徒为职志,医、农、工、商各业也形成了私人授徒传艺的传统
-
论秦汉时期的历史教育
-
作者:
暂无
来源:
史学月刊
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
秦汉时期
司马迁
史记
历史文化
秦始皇
历史教育
历史知识
编年史
公元前
史学
-
描述:
一焚书坑儒和历史教育的灾难秦国在关中,僻处西陲,文化教育落后。秦孝公用商鞅,以刑法为教,于是秦人妇孺都能说商君之法。到吕不韦入秦,有宾客三千人,号称智略士。《史记·吕不韦传》说:“吕不韦乃使其客人
-
中国道教教育管理制度初探
-
作者:
暂无
来源:
贵州教育学院学报
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
《太平经》
道陵
教团
重玄
明心见性
修真
全真道
经戒
教育管理制度
存思
-
描述:
道教是我国早期封建时代形成的宗教,千百年来与儒、释鼎立,对中国封建时代的政治、经济、文化、教育均产生过深刻的影响。道教建构了不同的教派及其教团组织,形成自身独特的传道授徒的教育场所,建立了具有宗教
-
儒术独尊与汉代教育的儒学化
-
作者:
暂无
来源:
教育评论
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
儒术独尊
统治思想
汉武帝
汉代儒学
中国封建社会
董仲舒
儒学化
女子教育
汉代教育
黄老之学
-
描述:
封建社会发展的产物,有其历史、文化发展的必然性.汉武帝以后,儒成为封建社会正统的统治思想和社会意识形态,对社会的各个方面,尤其是对教育的发展起着支配作用.汉代儒学化的教育,奠定了中国传统教育的基本雏形,深