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根据【检索词:格君心之非】搜索到相关结果 160 条
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论孟子“心”之特质
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作者:
暂无
来源:
管子学刊
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
道心
实在
道德理念
人道
义理
人之为人
心学
孟子正义
告子
四端
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描述:
儒之肇始,祖述仲尼。子思,孟轲之徒,振其余绪,宏扬心性,遂成大宗。赵人荀卿,遗世独立,力排邪说。其论囿别思、孟,精纯可喜,粲然於世。稽考诸儒,《论语》言“心”五处,未成体统。孟轲思高志大,构天人之说
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韩非之法
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作者:
暂无
来源:
读书杂志
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
境界
严刑峻法
墨子
韩非子
孔子
人格
法家
法制
圣人
世界
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描述:
儒、道、墨三家的祖师爷都是劝人为善的,其自身的人格也都在很高的境界,唯有集法家之成的韩非子,究驭人之求,倡严刑峻法,其人格不无可议之处,与孔、老、墨子相比,颇觉未逮.不过这世界既然已经"恶"了,那就总得加以控
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杜诗之"诚"
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作者:
暂无
来源:
读书杂志
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
诗言志
东海
无用
杜诗
语气
读书
风俗
本心
文人心态
尧舜
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描述:
老杜常有嗟贫之作,即如那篇著名的《奉赠韦左丞丈二十二韵》,劈头便作怨声:纨袴不饿死,儒冠多误身.此道着书生无用、次乃矜夸:读书破万卷,下笔如有神.可"致君尧舜上,再使风俗淳",却又是了不得的大用.结
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孟荀:儒学衍化的二种路向
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作者:
暂无
来源:
学术界
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
人格理想
不忍人之政
孔子思想
内圣
儒学思想
制天命而用之
义利
理性原则
不忍人之心
群居和一
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描述:
儒学作为先秦显学,奠基于孔子。孔子以仁学为主要构架,提出了人道源则与理性原则,二者具体展开于天人、义利、群已之辩以及理想人格等学说之中。从总体上看,在孔子那里,儒学具有原始的浑朴形态,唯其浑朴,故
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《商君书》新论:对秦国飞跃的一个探讨
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作者:
暂无
来源:
复印报刊资料(先秦、秦汉史)
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
社会发展
思想理论
主导思想
国君
突出表现
奴隶制
根本问题
儒家
生产方式
旧制度
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描述:
商鞅变法使先进的关东落后的秦国变成了先进的秦国落后的关东,秦国的飞跃从根本上改变了战国历史的面貌。从《商君书》可以看见,秦国飞跃的奥秘在于:(1)变法的主导思想“农战”触及了发动人民群众这个关乎
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《商君书》新论:对秦国飞跃的一个探讨
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作者:
暂无
来源:
陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
社会发展
思想理论
主导思想
国君
突出表现
奴隶制
根本问题
儒家
生产方式
旧制度
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描述:
商鞅变法使先进的关东落后的秦国变成了先进的秦国落后的关东,秦国的飞跃从根本上改变了战国历史的面貌。从《商君书》可以看见,秦国飞跃的奥秘在于:(1)变法的主导思想“农战”触及了发动人民群众这个关乎
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渊明之思想“实外儒而内道”说质疑
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作者:
暂无
来源:
九江师专学报(哲学社会科学版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
道教
陶渊明
思想
自然主义
儒家
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描述:
陈寅恪先生在《陶渊明之思想与清谈之关系》一文中说:关于陶渊明血统之属于溪族及家世宗教信仰为天师道这一点,寅恪已别著论文专论之,故于此点不欲重复考论.乘化归尽乐夫天命之旨,实以名教说为非,可知渊明
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“法”中之“儒”
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作者:
暂无
来源:
文史知识
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
同伦
儒家理想
书同文
陈寅恪先生
官制
文化趋向
车同轨
秦业
太史公
陈著
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描述:
历史学家陈寅恪先生曾说:"李斯受荀卿之学,佐成秦治。秦之法制实儒家一派学说之所附系。《中庸》之‘车同轨,书同文,行同伦’(即太史公所谓"至始皇乃能并冠带之伦"之伦)为儒家理想之制度,而于秦始皇之身而得以实现之也。汉承秦业,其官制法律亦袭用
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略论中国古代文学与变态性格
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作者:
暂无
来源:
阴山学刊(社会科学版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
中国文学史
资本主义萌芽
社会文化
个性解放
理想人格
压抑
变态心理
社会因素
变态性格
中国文人
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描述:
一、社会因素与性格的变迁社会因素是形成变态的根本原因。人在错综复杂的社会关系制约中生存发展。一旦此种关系失调,即可能引起心理异常,造成变态。变态的发展过程是一个“情绪→行为”过程。中国古人往往在儒与道的夹缝中求生存,不喜欢走极端,不太看重灵与肉的抉择
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先秦儒道理想人格比较
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作者:
暂无
来源:
教育研究与实验
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
天人合一
伦理学
儒道两家
先秦哲学
不断探索
孔子
庄子
孟子
理想人格
儒家
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描述:
理想人格是先秦思想史中的基本问题。尽管儒道法墨等各家理论的出发点不同,并互相攻击问难,但都基于对治国途径的不断探索这一目的。而理想人格则集天道观、认识论、伦理学、教育学于一身,反映出先秦哲学中伦理的、社会的和人生的理想。本文只就儒道两家之理想人格作一比较。